地理学

2.人文地理学经济地理学、农业地理学、工业地理学、商业地理学、交通 -0/、聚落地理学、村-。

是自然环境(山脉、河流、气候等)的总称。)和世界或某一地区的社会要素。“地理”一词最早出现在中国的《易经》中。古代地理学主要探讨了与地球形状和大小有关的测量方法，或者描述了已知的地区和国家。地理学是研究地球表面地理环境中各种自然和人文现象及其关系的学科。地理是一门综合性基础学科。扩展信息:核心学科1。自然地理学地貌学、动力地貌学、构造地貌学、气候地貌学、应用地貌学、植物地理学、动物地理学、冰川学、冻土、古生物学。

2.人文地理学经济地理学、农业地理学、工业地理学、商业地理学、交通 -0/、聚落地理学、村-0与人文地理相关的基础学科:经济、政治、历史等。

是自然环境(山脉、河流、气候等)的总称。)和世界或某一地区的社会要素。“地理”一词最早出现在中国的《易经》中。古代地理学主要探讨了与地球形状和大小有关的测量方法，或者描述了已知的地区和国家。地理学是研究地球表面地理环境中各种自然和人文现象及其关系的学科。地理是一门综合性基础学科。自然地理学自然地理学是研究自然地理环境的组成、结构、功能、动态和空间分异的学科，是地理学的重要分支。

地理学可分为三个分支:自然地理学、人文地理学、地理信息系统。自然地理学主要研究地球表面的自然现象和灾害，如地貌和土壤、土地利用和覆盖度、生态环境与地理的关系等。人文地理学包括历史地理学、文化与社会地理学、人口地理学、政治地理学、经济-地理信息系统是计算机技术与现代相结合的产物地理学。利用计算机建模和仿真技术，实现地理环境和过程的虚拟化，便于直观、科学地分析地理现象，提供决策依据。

地理学该系专业为:地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学。地理科学专业:业务培养目标:本专业培养地理科学基础理论、知识和技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划和开发工作，以及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。专业培养要求:本专业学生主要学习地理科学的基础理论和知识，在基础研究和应用基础研究方向接受科学思维和科学实验的培养。他们只有具备良好的科学素养，掌握使用地图遥感和地理信息系统以及资源环境实验分析的基本技能，具备初步的教学、科研、开发和管理能力。

学地理应该学什么？地理是中学生了解地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的必修课。我国初中地理课程的总体目标是:通过初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和地方地理的基本知识，了解环境与发展问题；获得地理基础技能和地理学学习能力；使学生具备初步的地理科学素养和人文素养，培养爱国情怀，形成初步的全球意识和可持续发展观。

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境关系的科学。地理学的研究对象决定了它有两个突出的特点:一是综合性。上至太空，下至地球内部，以及我们所处的人类社会，都是地理环境的重要组成部分，都属于地理学的研究范畴。所以我们说地理学是一门具有自然科学和社会科学双重性质的综合科学。第二，地域性。不同地区的地理环境不同。

地理科学专业包括地球概论、地质基础、地貌学、气象学与气候学、地理信息系统、人文科学地理学、植物学地理学、土壤学地理学、水文学、测量与地图学、中国地理。本专业以重基础、重技能、宽口径的人才培养理念为指导，在课程设置和课时安排上重视地理科学专业基础课的教学，加强学生地理实践和地理教学技能训练课程的教学，开设选修课，让学生拓宽知识面。

地理学(1)地理学地球是人类的家园，人类一直非常关心自己赖以生存和发展的地球表面状况，从而萌发了各种地理概念。随着人类社会的发展和地理知识的积累，逐渐形成了一门研究地球表面自然和人文现象，以及它们之间的相互关系和区域分异的学科。简单来说，地理学是研究人与地理环境关系的学科。研究的目的是为了更好地开发和保护地球表面的自然资源，协调自然与人类的关系。

在其发展过程中，明显形成了古代地理学、近代地理学、近代地理学三个时期。从古代到18世纪末，是上古时期地理学，主要描述地理知识，这些记载大多是零碎的，缺乏理论体系。地理学当时还没有划分学科，而地理学在各个国家基本上都是在本国封闭的情况下开发出来的。在早期，中国和古希腊的成就最为显著。中国的著作，如《上公》、《关元》、《山海经》、《水镜注》等，都是世界上比较早的史料。

地理科学主要研究地理知识和科学知识的结合。地理科学主要研究地理知识和科学知识的结合，专业课主要有:地质学、地貌学、水文学、气候与气象学、土壤与植物地理学、地球概论、地理科学概论、人文科学地理学、计算机辅助制图、测量与地图学、地理信息系统、遥感概论、计量学-0。