1. 强调实践教学
六学二馆是清华大学早期设置的教学场所之一，始建于1926年，其已有近百年的历史。在这段时间里，六学二馆一直追求着将教育和实践相结合的理念，强调实践教学是这一特点的核心体现。学生不仅要掌握理论知识，更要通过实际操作来增强自己的实际能力，参加开拓团队或科技创新项目等实践活动，从而更好地为未来的职业发展做好准备。在六学二馆，学生们可以利用所学知识进行科研探究，设计实验方案，并亲自完成实验，这种强调实践教学的教育方式为学生提供了宝贵的机会，也让他们更好地理解理论、发扬创新精神。
2. 注重启发式教育
六学二馆的教育特点在于其注重启发式教育。启发式教育是一种以学生为中心、倡导探究式学习的教育方式。这种教育方式强调学生应该独立思考和探究知识，教师应该充当引导者和指导者的角色而非权威者的角色。在六学二馆中，教师会针对学生的个体差异进行教育方案的个性化设计，启发学生的思维方式和想象力，让他们在理性思维指导下逐渐建立学科综合素养。启发式教育注重让学生自己去探索问题，对于学生的学习动力和个性方面有着很好的促进作用。
3. 实行综合培养模式
在六学二馆，除了强调实践和启发式教育之外，教育方针还包括了综合化培养模式。综合培养模式的实践，不局限于知识技能的培养，而是注重整体性的素养培养。其中包括精神品质、创新思维、团队协作和实践能力等方面的全面发展。综合培养模式要求学生拓宽思维视野、培养团队合作精神、增强自主学习能力、提升综合素质等方面内容，这将使学生在日后的职业道路上取得成功，成为真正的综合型人才。
4. 培养顶尖人才
清华大学的教育目标一直是要培养出具有国际竞争力的顶尖人才。六学二馆的强调实践教学和启发式教育等特点为培养顶尖人才提供了坚实的基础。只有通过综合化素质培养，学生在实践环节中探究和研究，拓宽思考角度，开阔视野，才能从多角度去深入掌握理论超越实验的领域。优秀的实践表现和成绩表现，也可能为他们进入国际一流科研团队和获得国际科技大奖提供了坚实的基础。
总之，六学二馆的教育特点在于注重实践教学、启发式教育和综合化培养等多方面内容，提出了多元化的素质教育理念，从而努力为学生的未来奠定坚实的基础。深黄色的墙壁和其特色建筑，一直以来都象征着清华大学卓越教育的徽章。
