1. 北京师范大学校训的起源
北京师范大学作为一所以教育、跨学科和创新为主要特色的综合性大学，一直致力于全面培养高素质的人才，面向服务国家和地方经济社会发展，融通东西方文化，推动教育科研改革发展。北京师范大学校训是学校的精神标志之一，具有十分重要的意义。
北京师范大学的校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”起源于《中庸》，“博学力行”起源于《大学》。在此基础上，原北京师范大学校长张文昆先生兼顾硕士、博士班学生成长过程和国家繁荣富强需要，提出了“博学、审问、慎思、笃行”、“明辨是非、英才渐成、培育治学、服务社会”四句话，作为北京师范大学的校训。
2. 北京师范大学校训的演变
北京师范大学校训的“明辨是非、英才渐成、培育治学、服务社会”四个词语，是在学校历经多年积淀、总结发展历程成果后逐渐演变而来的。在过去的几十年中，北京师范大学始终遵循“博学、审问、慎思、笃行”的校训，为培养高素质的人才做出了不懈的努力。
为了更好地适应当今时代与社会对人才的需求，同时更好地传承并弘扬北京师范大学的校训，学校针对不同发展阶段，不断进行校训的完善和调整。2002年，学校对校训进行了精炼和概括，将“博学、审问、慎思、明辨、笃行”定为校训，并将“培育治学，服务社会”作为学校文化建设的方向。
3. 校训对北京师范大学的重要意义
北京师范大学校训是学校的精神标志之一，具有十分重要的意义。首先，校训为北京师范大学塑造了独特的校园文化，为学校的办学理念和学术氛围奠定了坚实的基础。其次，校训引导着学生始终以学精专、行厚信的态度投身到学术和社会实践中，不断提高自身素质，为祖国的发展做出贡献。这就为学生的成长和发展提供了重要的精神支撑和指导。
4. 校训的实践与展望
校训并不仅仅是言词，更是一种思想和行动的指引。北京师范大学秉持“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训，不断推动教育科研改革发展，逐步成为全球领先的高校之一。
未来，北京师范大学将继续坚持校训，践行校训，加强人才培养，推动教育科研，为实现中华民族伟大复兴、推动人类文明进步做出更大的贡献。
