1. 事件背景
2018年12月，南京大学在社交媒体上发布了一则“自律公约”，引发了广泛争议。公约中要求学生要遵守学校的行为规范，包括不得利用微信群组发传销信息、不得在公共场所吸烟等内容。
2. 事件经过
发布公约后，一些学生和网民批评南京大学对学生行为的过于干预和限制，认为学生应该有更多的自由和个性发展的空间。同时，一些学生也质疑公约的可执行性，认为学校应该更加注重教育和引导。
随后，南京大学官方在微博上回应称，“自律公约”仅是一个建议性的文件，它并没有法律效力，学生不必完全遵守。
然而，在发表回应后，南京大学仍然受到不少批评，有人认为学校在发布公约之前应该先与学生和校内机构进行充分的讨论和协商，以避免引发不必要的争议和误解。
3. 事件影响
南京大学“自律公约”事件引发了人们对于学校管理和学生自由的思考和讨论。一方面，学校的管理应该保护学生的自由和发展，促进学术和文化多元化的进程。另一方面，学生在寻求自由发展的同时，也应该遵守社会道德和法律规范，尊重他人的权利和尊严。
这个事件也提醒学校在制定和发布管理文件时，尤其是涉及到学生权利和利益的文件，要先行征求学生的意见和建议，以便更好地理解学生的需求和期望，从而获得更好的管理效果。
4. 总结
南京大学“自律公约”事件是一个典型的在管理与自由之间平衡问题，需要学校和学生双方在共同探讨和解决中达成理性的妥协。在此过程中，学校管理者应该尊重学生的意见和要求，促进平等和民主的校园文化；学生应该理性地表达自己的看法和需求，不断扩展自由的界限与深化自由的内涵。
