高中生厌学心理怎么疏导，高中生产生厌学情绪怎么办

1，高中生产生厌学情绪怎么办

别折磨自己了，回家吧

趁着这个暑假去打杂溜达一下心情吧，你会发现学习是多么幸福快乐的事情了，得好好珍惜现在！

不咋办，我也烦上学

高中生厌学是正常的。因为人在长时间里，都从事同样的事，每天重复着，对学习，生活，学校渐渐的就会产生厌倦，会对上学，学习，过多的作业和来自学校，家长，老师，自己，社会上的种种压力，导致，正出去青春期的高中生产生叛逆的思维。在长年累月不变的小学，初中，高中生活中，因为习惯，也会很容易导致学生的盲目性。使许多学生忘记了，来学校读书的初衷，渐而，厌倦学校生活，讨厌学习。

高中生产生厌学情绪怎么办

2，高中生厌学怎么办孩子厌学的心理原因是什么

厌学的孩子很多就是因为环境、教育不当等因素引起的心理问题，艾方青少年教育的心理老师介绍说：厌学的心理原因有很多，家长应该和孩子耐心的沟通，了解孩子厌学的原因，从而进行沟通和引导进而帮助孩子。如果孩子不好沟通的，也可以配合心理老师共同帮助引导孩子。祝顺利~

孩子厌学可能有很多原因，家长最应该是和孩子做沟通找到孩子厌学的原因，平心静气的和孩子交流。但是很多家长不知道怎么沟通，我这里一两句也说不清楚，你可以去艾方教育的网站上有很多相关的介绍，或者直接电话艾方的心理老师。怎么帮助孩子解决厌学问题，怎么和厌学的孩子沟通等等

压力太大怕学不好

1，感觉学习没有前途2，和同学的关系，或者和老师的关系出现了点问题3，精力过剩，坐不定了4，懂事了，觉得自己应该有所担当了5，心里有人了

高中生厌学怎么办孩子厌学的心理原因是什么

3，如何开导高一学生厌学心理

培养孩子学习兴趣的方法：　　1. 首先要尊重孩子。尊重他的兴趣，他对学习就会有兴趣。况且每个孩子的个性都不相同，家长和老师们不妨以欣赏的眼光来看孩子，只要孩子有兴趣、有能力学，都值得鼓励。　　2. 做个好学的榜样。孩子大部分的行为，都是经由模仿和学习而来的，如果家长随时都在学新知识，保持高度的好奇心，孩子便会加以模仿，对新事物也产生兴趣。　　3、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。　　4 建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才会对学习产生兴趣，父母们可从下列几方面来培养孩子的自信心：首先，不要让孩子学习超过他能力太多的事，给孩子多一点成功的机会。其次，给孩子充分的时间学习和练习，不要嫌他慢，要让他有机会重复练习。此外，多鼓励、多支持、多陪伴、多关心，少干预、少批评、少责骂、少代劳，并多包容孩子幼稚的表现和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有学习的动力。　　5. 改进学习方式。提供孩子丰富的学习环境，让孩子多接触不同的玩具、事物、朋友。在生活中，让孩子多看、多听、多动、多问、多说。学习越自由，便越能培养孩子主动学习兴趣。

如何开导高一学生厌学心理

4，高中生厌学心理辅导

高中生厌学心理辅导很重要，艾方，教育专家建议家长可以从以下几个方面入手：　　1、加强学习目的和学习动机的教育。　　良好的学习目的和学习动机，能激发爱国热情，在学习上表现出积极的态度、强烈的责任感。学习不是为别人而学，而是为自己学，自身的素质提高了，才能施展出自身的才华与价值。　　2、多与班主任和任课教师沟通，了解学生的情况，探讨解决问题的最佳方案。鼓励学生多与老师交流，帮助学生化解与老师间的误解，建立良好的师生关系，提高学生的学习兴趣，配合教师做好学生的工作。　　3、帮助学生克服学习中的具体困难。　　一般来说，学生逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的学生是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了;对于这类学习基础差的学生，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使学生补齐漏洞。　　4、适当地运用奖励与惩罚，注重学生的学习过程。　　只要学生努力学习，就要给予适度的奖励，使其感到学习是一件愉快的事情。无论学生考试成绩怎样，只要努力了就不要再追究，但要帮助学生认真分析试卷，找做错题的原因，提供解决问题的办法。　　5、创造“学习型家庭”氛围。　　家长是最好的榜样，家长爱学习，学生会在潜移默化中受到影响。所以，即使你不能学习深奥的东西，读读报纸、看看杂志也会给家庭增添一些学习氛围。　　6、及时发现并鼓励学生学习上的进步，适当调整对学生的期望。　　还有问题可在艾方威尔咨询和查看；（北京艾方教育提供）

中阶段正值一个人身心迅速发展的黄金阶段。高中生有成功的喜悦，也有失败的苦楚；有友爱的温馨，也有误解的痛苦；有追求的充实，也有挫折的迷茫。这些客观事实反映在他们的生活中，愉快的体验往往给他们带来生活的信心、前进的动力，而不愉快的体验会使他们沮丧或烦躁，日积月累则会导致心理障碍，甚至引起严重的心理疾病。在现实生活中，多数高中生的心理健康状况是“健康”和“比较健康”的。他们热爱生活，积极向上，充满朝气，自信乐观，乐于学习，团结合作，心境良好，适应环境。这是我们对当代高中生心理健康状况的基本估计。但也有部分高中生的心理状况处于“亚健康”状态，个别人甚至是“不健康”状态。面对社会竞争、学习紧张、个人成长等外界各种压力时，一些人容易出现心理困惑和失衡，产生烦恼、忧虑、失落、愤怒、绝望等不良情绪，严重的引起心理障碍。需要学校、家庭和社会的特别关注，并给予相应的辅导和治疗。