所谓“中”也就是封建礼教和政治制度；“西学”主要是指西方先进的科学技术，也就是所谓的“长本事”。所谓“体”是“根本”，所谓“用”是“服务”。勾结，“中体西用”可以得出这样一个简要的解释:以中国的封建制度为基础，利用西方的技巧为维护和巩固这一制度服务。总结一下，冯桂芬在《学记_鲁抗议》中的话就是“以中国的伦理、宗教为基础，以国家富强之术为补充”。
5、 洋务 运动的 指导 思想和具体实践“中学为体，西学为用”是洋务-3指导思想。洋务 运动前期，洋务派打着“自强不息”的旗号，建立了一批现代化的军事工业，采用西方先进的生产技术。洋务 运动后来，洋务 Pai打着“求财”的旗号成立了多个民用工业，解决军工在资金、燃料、运输等方面的困难。具体做法是，1861年，清政府设立“国务总理室”，这是清政府新设立的外交机构。1862年在京设立“文同馆”培养翻译人员，为清代最早的“洋务校”(1902年并入史静大学堂)。
“粤语馆”的主要目的是培养精通外语的人才。1865年，江南制造局在上海成立，设有翻译馆。同年，金陵机械制造局在南京成立。1866年，马尾船务局在福州成立。1870年，在天津成立军火机械总局(后更名为北洋机器制造局)。1872年，招商局在上海成立。中国第一批正式留学生出国，由容闳指导选拔。建立《申报》。
6、如何评论 洋务 运动的 指导 思想指导思想是前几天刚在历史上学到的“中学为体，西学为用”的简称。点评:在不触及封建制度基础的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的一些优势来维护封建专制统治，这就注定了洋务 运动是不可能的。与此同时，洋务 运动处处受到顽固派的阻挠和破坏，从而增加了洋务 运动的阻力。洋务派的阶级局限性决定了他们不仅是现代工业的创始人和经营者，也是其破坏者和毁灭者。他们的封建政府和官僚制度必然导致洋务企业的失败。
点评:在不触及封建制度基础的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的一些优势来维护封建专制统治，这就注定了洋务 运动是不可能的。与此同时，洋务 运动处处受到顽固派的阻挠和破坏，从而增加了洋务 运动的阻力。洋务派的阶级局限性决定了他们不仅是现代工业的创始人和经营者，也是其破坏者和毁灭者。他们的封建政府和官僚制度必然导致洋务企业的失败。
7、 洋务 运动 指导 思想和目的是什么?洋务运动指导思想，目的介绍如下。I洋务-3指导-2/。洋务运动of指导思想是向外国人学习，也是向中国学习，向西方使用。洋务 运动最根本的指导 思想是自强和求财。向洋人学习表现为洋务 运动与外国资本主义侵略者的关系，即学习西方技能抵御西方侵略。洋务 运动与中国封建传统文化的关系表明，中学和西学在洋务 运动中有各自的地位，即中学为主体，西学为辅。
二、洋务 运动的目标。洋务运动指导思想的目的是巩固封建统治。是为了发展中华民族，是为了在学习和引进西方科学技术时保持中华民族的优秀文化传统，是为了在中西文化大交流中保持中华民族的特色。所以因为中学是主体，“西学为用”这个口号非常简洁地反映了当时中国人的普遍思想倾向。甚至可以说，这个口号是当时西方资本主义侵略者以先进的西学作为侵华手段时的一面爱国旗帜。
8、 洋务派兴办 洋务 运动的 指导 思想是?“中学为体，西学为用”。以“中学为体，西学为用”as指导思想洋务运动拉开了中国现代化的大幕。虽然最后失败了，但是洋务 运动，培养的西方人才和形成的军事力量，客观上促进了中国现代化的发展。其失败的教训也为近代中国的政治经济发展、军队建设、社会体制改革和中华民族的伟大复兴提供了启示。中国近代史充满了侵略和反侵略。
洋务 运动作为封建地主阶级的自救运动，也融入了浩浩荡荡的历史大潮，成为中国近代史上的重要转折点，开启了中国的现代化进程，对中国社会的发展产生了深远的影响。洋务 运动它不是偶然的，而是中国历史发展的必然经历，她的出现与当时中国社会的经济、政治、思想、外交有关。首先，在经济方面，鸦片战争打开了中国闭关锁国的大门，中国自给自足的小农经济受到一定程度的破坏，开始逐渐瓦解。
