今天的众人，原文:古之圣人，远离人，还在师问；今之众人，其圣人远，耻于师。这大概就是圣人变圣人，傻子变傻子的原因吧！今之古今义众人 ① 众人:古义，普通人；今天，很多人，每个人；②心意:古意，因心意；今天的意义、想法、情节、意图；3天命:天意古今同义；4勤:古意，深情；在这个意义上，它意味着取悦；⑤满足:满足，符合愿望，古今同义；6幼稚:古义，孩子，；在现在的意义上，形容头脑简单或缺乏经验；⑦推定:指基于推测而作出的决定，主观判断和推测作出的决定，古今意义相同。
1。圣人与常人概述:古代圣人，远超常人，还得请教老师(他是代名词)；现在的普通人远不如圣人聪明，却羞于向老师学习。原文:古圣先贤，远在他乡，还在向老师提问；今之众人，其圣人远，耻于师。二、孩子和自己的概况:爱孩子，选老师教孩子。但对他自己来说，向老师学习是可耻的。真是个傻瓜！
三、地位概况:把地位低的人当老师，足以感到羞耻；把一个官员当老师，被认为是接近阿谀奉承。原文:他和当年差不多，方式也差不多。他卑微的地位充满了耻辱，他的官职接近于轻蔑。《世说》出自唐代韩愈的引申信息文背景:《世说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。阐述从师求学的道理，讽刺以为人师为耻的世界，教育年轻人，起到改变风气的作用。本文列举了正反两方面的例子，反复论证，论述了向老师学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻于向老师学习”的陋习。
翻译古代读书的人，一定有老师。教师是教授真理、研究和解决难题的人。人不是生来就懂道理的，谁能没有疑惑？如果你有疑惑却不向老师学习，他的疑惑就永远无法解开。生在我之前的人，他比我更早知道道理，所以我追随他，拜他为师；如果在我之后出生的人比我先明白道理，我会向他学习，把他当老师。我正在了解真相。谁在乎他比我大还是比我小？
向老师学习的时尚并没有流传很久，人们很难不产生怀疑！远超一般人的古代圣人，甚至跟随老师，向老师求教；现在的普通人远非圣人，却羞于向老师学习。所以，圣人更有智慧，愚人更愚蠢。这大概就是圣人变圣人，傻子变傻子的原因吧！众人爱自己的孩子，选择老师教育孩子；他们自己都羞于向老师学习，真的很蠢！
3、今之 众人的古今意义① 众人:古义，普通人；今天，很多人，每个人；②心意:古意，因心意；今天的意义、想法、情节、意图；3天命:天意古今同义；4勤:古意，深情；在这个意义上，它意味着取悦；⑤满足:满足，符合愿望，古今同义；6幼稚:古义，孩子，；在现在的意义上，形容头脑简单或缺乏经验；⑦推定:指基于推测而作出的决定，主观判断和推测作出的决定，古今意义相同。
