"日月潭"教学设计之一:1。学习目标:1。认识“环”等9个字，写出“岛”、“展”等12个字；2.带着感情大声朗读课文并背诵自己喜欢的部分；3.4.体验祖国山河的壮美，有热爱祖国的情怀。二、情感目标:有热爱祖国，以身为中国人为荣的情感。教学重点和难点:能认“欢”等9个字，会写“岛”、“展”等12个字；4.教学过程:(1)简介:台湾省的日月潭，山清水秀，风景如画。
5、 日月潭表达了作者对什么的情感 日月潭表达了什么样的感情1、日月潭 课文表达作者对我国宝岛台湾省和祖国大好河山的热爱。2.作者按照这个顺序描述游览:首先介绍日月潭的地理位置和周围的美景；然后介绍了日月潭这个名字的由来；最后介绍一下日月潭早上和中午不同的美景。语言流畅优美，清新自然。文章的字里行间都体现了风景的美，饱含着作者对日月潭的喜爱。“日月潭”是人民教育出版社第四册第四单元的一篇文章。
6、小学二年级语文下册第九课 日月潭 课文中有多少个多音字省:shěng中:zhě ng shèng: sh ě ng薄:bódown:dàoxǐngzhòngchéNGBáodɣo said:chěng孟:méngchèn müng。【复音词群】说:chēng(所谓、称谓)孟:méng(蒙眼、启蒙)chèn(能干、称心)mēng(蒙古语)mēng(内蒙)【谐音词群】纱(纱盖、棉纱)建筑(建筑、基建)
7、小学语文 课文《 日月潭》中薄薄的雾读音对吗薄雾发音为báobáodew，薄字为多音字。具体读音如下:瘦拼音:báo，bó，bò释义:瘦báo(ㄅㄠˊ)1.瘦:瘦。煎饼2，冷，不热情:薄。3、口味清淡:薄酒。4.土地并不肥沃:贫瘠的土地。博·bó(ㄅㄛˊ)1.含义同(1)，用于复合词或成语，如“厚”“浅”“尖嘴薄舌”。2、轻微，少:小礼物。瘦分娩。
薄寒。一点小小的奖励。瘦。3，不庄重，不厚道:博夫。不幸的(忘恩负义的)薄情。轻薄。卑鄙。4、鄙视:鄙视。厚今薄古。5、不饱，不壮:弱。6.逼近:薄而密。黄昏(傍晚)太阳正在落山。7、古代的“陪衬”，窗帘。8.姓氏。(ㄅㄛˋ):毕博)清晨，湖面上漂浮着一层薄薄的雾气。地平线上的晨星和山上的小灯依稀倒映在湖中。中午时分，阳光高照，整个日月潭美景及周边建筑清晰地展现在眼前。如果下毛毛雨，日月潭看起来像是蒙上了一层面纱，周围的景物朦朦胧胧，就像童话中的仙境。就像有人模模糊糊地和别人过了一天。人民教育出版社，二年级语文第一册，新版“日月潭”。请问二年级第三段和第四段是课文日月潭按时间顺序写的日月潭美景吗？
第四段描写日月潭中午和雨天的景色。《阳光灿烂》《晴朗》写晴天日月潭美丽晴朗；“细雨”、“轻纱”、“朦胧”这些词，点出了雨天日月潭美如仙境。在这种对比下，我感觉日月潭不同的时代，不同的天气给人带来不同的审美感受。最后自然一段总结全文，称赞日月潭风景优美，是旅游胜地。扩展资料:这是一篇关于风景的短文，描写的是台湾省的著名景点——中国宝岛日月潭。
8、 日月潭这篇 课文是按照什么顺序写的根据你提供的信息，我发现课文 日月潭是按观光顺序写的，亲爱的。综合来看，全篇课文是总分的整体结构。首先描述了日月潭的具体位置，以及日月潭的名称和形状，然后作者表达了日月潭的美景。希望我的回答对你有帮助，亲爱的。[摘要]-1 日月潭你是按照什么顺序写出-0的美景的[问题]根据你提供的信息，我给你找到了，-1 -0。
9、 日月潭 课文写了 日月潭的什么及它的什么写了日月潭的位置，它名字的由来和它迷人的风景。这是一篇关于风景的短文，描绘的是台湾省的著名景点——中国宝岛日月潭。日月潭是台湾省省的一个大湖。这里风景优美，气候宜人，是旅游度假的好地方。作者从不同侧面介绍了日月潭的壮丽景色，表达了作者对祖国宝岛台湾省和祖国大好河山的热爱。日月潭是中国台湾省最大的湖。它位于台湾省中部的山区。
日月潭很深，湖水是绿色的。湖中央有一个美丽的小岛，把湖分成两半，北面像一轮太阳，叫日坛；南如弯月，名曰月坛，扩展资料:课文共有五个自然段，依次介绍日月潭的环境、造型、清晨、中午、雨天景色。第一自然段有三句话，大致介绍了日月潭的地理位置和周边环境，第二段描写日月潭的形状，通过两个比喻句:“北方如一轮太阳，名曰日坛。
