课外阅读笔记,人人通课外阅读笔记

语文老师说课外-2/Notes笔记，这个笔记是什么意思？高二课外-2笔记大三学生怎么写课外-2/ 课外阅读笔记(满分阅。

1。老人与海我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，很佩服小说中老渔夫的意志。他教导我，一个人必须有毅力才能成功。这部小说描述了一个年近六十的老渔夫。他一个人去钓鱼，钓到一条大鱼，拉不上来。经过几天与鱼的搏斗，老渔夫发现这是一条比他的渔船大几倍的马林鱼。虽然他知道很难赢，但他仍然没有放弃。

2.《童年》这本书是作者现实生活的写照。高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下儿童从觉醒到成长的苦难过程。阿丽莎是一个悲惨可怜的孩子。他的童年是在祖父家度过的。他的生活没有我们现在幸福，充满阳光和爱。他的祖父脾气暴躁，贪婪自私；这两个叔叔也自私无礼，这在年轻的阿丽莎心中留下了深刻的烙印。这本书让我了解了当时沙皇统治时期的艰苦生活，让我知道现在的美好生活来之不易。

平凡的世界作者:路遥《穆斯林的葬礼》作者:霍达《挪威的森林》作者:村上春树《基督山伯爵》作者:大仲马《教父》作者:马里奥·普佐《苏菲的世界》作者:乔斯坦《麦田里的守望者》作者:塞林格《白鹿原》作者:陈《破碎的四月》:钱钟书《汤姆叔叔的小屋》作者:斯托夫人的尘埃落定作者:阿来《根》作者:亚历克·黑尔《生命的明天开始》作者:新《男人的活着》作者:余华《卖血的故事》作者:余华

读完一本书，要认真思考需要摘抄哪一页哪一行，思考如何写一本书笔记，然后严格筛选需要摘抄的内容，尽量提炼自己的感受，尽量用最短的句子表达深刻的意思。“虽然这部分和那部分是一样的，但是我刚才重读的时候觉得这部分更好理解。”“虽然这一页不是作者想表达的主题，但如果去掉这一部分，就无法把前面和后面联系起来。”“我对这句话印象很深。我只要摘抄这句话，其他内容就不用抄了。

5、二年级 课外 阅读 笔记怎么写

大三学生课外阅读笔记可以主要写一些文章中发现的好词好句阅读或者一些不认识的词。如果有专门的笔记本阅读 -1/，积累起来会更方便。记录每篇文章的标题、作者、时间阅读 first。然后把主要内容写在下面:单词、好句子等。，并且还可以添加自己的阅读感受。建议准备一个单独的笔记本，在阅读之前做好计划。这样写下面的书笔记，会更方便，也会从小养成记录的好习惯，同时对文章内容阅读，也会更清晰。

For课外-2/当你碰到一些短语时，你可以查它们的意思，并记下生词。如果你想扩大词汇量，你可以查字典，记单词。很多词出现频率很高。如果你查了一次，你就不会把它们写下来。如果不记得查几遍，就会变成长期记忆的偶遇阅读你可以把长难句写下来，自己试着分析一下。不懂可以让别人看看你觉得写得好的句子。你也可以把它们写下来，积累起来用于写作，但这些都是在你读完之后做的阅读。当你刚读一篇文章时，千万不要查生词。阅读速度和你自己的阅读。

说到读书笔记，古代读书有三种笔记，写的是“问玄”、“采花制蜜”、“削山制铜”。“彰显玄妙”:古人在阅读史书时，提取重要事件，尤其是阅读哲学书籍时，更是提取主要论点。“采花制蜜”是指就像蜜蜂采花制蜜一样，蜂蜜不是简单地采摘一种花的甜液就能制成的，而是从多种花中采集。写书笔记也是一样，需要我们读很多书。通过对比研究，就像蜜蜂酿蜜，所以写出来的书笔记会很精彩。

":古人会通过开采铜矿来炼铜，我们需要在阅读的过程中发现新的问题，提出新的见解。所以现在我们要学习阅读 笔记，不知道格式怎么写。这里给你推荐一个模板。1.为什么好的阅读 笔记格式更有利于我们的学习和成长？要明白做-2笔记的目的。读书的目的笔记主要是三个目的:一是找到书中的重点，二是获得新的收获，三是能够整合形成自己的知识。

1，选一本自己喜欢的书笔记，书的大小和颜色，以及书的结构(是订书还是胶皮书，是空白页还是交错页)都要提前考虑好。2.把读书的时间地点和你读的章节写清楚似乎没什么用，但我会在很多年后读自己的书笔记，看到这些后，我会立刻想到当时的阅读状态。3、提取好词，俗话说，连词成句，想读笔记做好，必须从词上下功夫。