1。高考古文课外阅读有哪些答题技巧？考试的时候，我一般最多花15分钟读一篇文言文，完成选择题。你可能会对某些题目感到模棱两可，但这时候，你可以先做其他题目，不做那个。当你完成的时候，你可以回头看看那个，然后你可以做你的。抓住文言文，就是看完就抓住了文章的核心。不要乱猜，会离主题越来越远。还有，看文言文的题目。不要忽略，因为标题也会透露很多信息。而且看最后一道选择题，它告诉你选错了，那么3道是对的，这对把握全文有很大帮助。2.在语文考试中，
叙事的特点是以叙事为主要表现方式，其他表现方式融为一体；主要内容是记人、记叙文、写景、写物；通过描写人物、时间和物体，写场景来表达某个中心。记叙文是指记人、记叙、写场景、写物体等的文章。古代的笔记、传记、序言、表格和记录，以及现代的新闻、通讯、简报、特写、传记、回忆录和游记，都属于记叙文的范畴。
5、 文言文阅读做题技巧1。文言文解题技巧文言文已经翻译成高考必考题，并且从2004年开始加强考查，其重要性不言而喻。为了更好地准备文言文的复习，我们会发现以下几个方面值得我们注意:一、词类活用是文言文中特有的语法现象，含有词类活用的句子也是如此。所以我们在翻译文言文，一定要认真把握，认真区分。
翻译文言文一个有活词类的句子，首先要判断活词类的类型，然后推断其含义。《出埃及记》1:然而，令人惊奇的是，他没有我的话就行了他的旨意。解析:这句话中的“奇”字是意动用的，应该翻译为“惊”。但是，我很惊讶他没有采纳我的建议，实现了自己的愿望。《出埃及记》2:古往今来，没有一个人穷却能无险。解析:这句话中的“穷”字是使役，应译为“尴尬”。
6、语文 文言文内容理解题 答题技巧1。语文阅读理解解题技巧和文言文做题时如何理解和注意提高自己的注意力。先仔细阅读课文，对内容有个大概的了解，再通过看问题来把握上下文，但如果是做选择题，就在原文中寻找原句，逐条对照。是笔答题，题目有一定的规律，应该是平时积累的，也在{study}杂志上。比如，当别人问你“你为什么有这样的开头”时，你回答:把话题点在开头；吸引读者的阅读兴趣；设置悬念等等。中间是:承上启下；使结构完整；推动故事的发展等等。
但如果你关注全文文言文，也要先阅读文章大意，了解大致内容，词义的翻译或解释，你要注意阅读和记忆文言文，基本固定的实词和虚词的用法。买一本初三的复习书，基本都有，学会发现规律，详细积累。2.古文考察答题Skill文言文就“难”而言，应该属于“易”。一般考察以下几个方面:1。正确理解文言文的词义。
7、小升初语文 文言文 答题技巧1。初中文言文 答题技(精)开图书馆最低0.27元，查看完整内容>原创发布者:古诗词意象调查文言文从“难度”来说应该属于“易”。一般考察以下几个方面:1。正确理解文言文的词义。2.能够正确地将文言句子翻译成现代汉语。3.能够理解并概括文章的主要内容。4.能够把握作者在文章中所表达的思想感情，提高欣赏品位。只要有针对性的背诵课内部分。
从来没看过一段话或一篇文章，没有参考书可查，怎么办？很多同学在回答这样的问题时都感到很无奈。我根据自己的教学实践，总结了四个解题步骤，仅供学生参考。第一步，课后快速浏览题目文言文阅读题有一个特点:有的题目选项显示文中一些关键词的含义，有的则提示文言文的主要内容。浏览题目有助于学生理解文言文的大致意思。所以在收到课后阅读短文文言文，首先要快速浏览短文后的题目。
8、课外 文言文 答题技巧课后文言文 答题技能1。课后快速浏览题目文言文阅读题有一个特点:有的题目选项显示文中一些关键词的含义，有的则提示文言文的主要内容。浏览题目有助于学生理解文言文的大致意思。所以在收到课后阅读短文文言文，首先要快速浏览短文后的题目。2、整体揣摩文章，大致浏览文章，不要求掌握全部意思，大概看一下。
人名、地名、官员名、事物名、法律名等。出现在文章中的有些陌生，所以你可以暂时不去管它，可以采用提取主要信息的方法，通过速读提取主要信息如下:谁写的，主要生活在什么时代，做过什么，这些事情的意义是什么，文中涉及了什么人。掌握了以上信息，就基本能理解文章的大意了，在这个前提下，可能还是会有小的偏差，但一般不会有大的失误。3.解题时要注意语境，联系语境，很多考生在解题时，往往只注重选项本身的对比，而不去对比原文，更不要说看他的上下文了。这显然是不可取的。
