[#能力训练#简介]幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话故事主要描述的是虚拟的事物和境界，其中出现的“人物”并不是真实的想象中的形象，所描述的故事也是不可能的。以下是分享的经典童话故事 文字版【10篇】。欢迎阅读参考！1.经典童话故事 文字版这个夏天，太阳很贪玩，整天挂在天上，不愿回家。但调皮的太阳不知道，它已经给微弱的森林造成了巨大的灾难和干旱。
这对老猫头鹰来说是一件非常头痛的事情。他不能看着森林里的动物渴死！猫头鹰长老翻了翻森林大全，找到了新的解决方法。长老召集了森林里所有的动物，告诉大家:“我们微弱的森林正在干旱。再这样下去，我们的家就毁了！”！我这里有一些神奇的树种，可以在云上快速生长，吸收强烈的阳光，给大地带来雨露。“动物们都傻眼了，不可能在云里种树种草。
5、儿童睡前 故事 文字版(5篇[# Child故事# Introduction]睡前故事既能增强孩子的睡眠欲望，又能教育孩子。天真是孩子的天性，丰富的想象力是孩子的特点。每个孩子都有自己的童话世界。睡前告诉孩子故事可以营造一个温暖的心理环境，帮助孩子把情绪调整到准备入睡的状态。我们应该如何给孩子选择就寝时间？以下是故事 文字版儿童就寝时间无整理分享。欢迎阅读并借鉴。希望对你有帮助！
第二天，当太阳升起的时候，叶子上的露珠变干了，小鸟醒了。小鸟问笨狼:“你为什么坐在这里打伞？”笨狼说:“昨天晚上，刮起了大风，下着大雨。我爬上树为你遮风挡雨。”小鸟笑着说:“我的房子没有你想的那么脆弱。不信你下去摇一摇。”笨狼把小树摇得很厉害，但是鸟窝还挂在树上。几天后，小鸟告诉笨狼，我要做妈妈了。
6、儿童小 故事 文字版【五篇】[# Children故事# Introduction]童话故事故事包含生动的情节、丰富的情感和一定的语言知识。童话故事既能吸引学生进入学习情境，又符合学生形象思维的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界是纯白无瑕的。他们对未来世界充满了梦想和幻想。他们喜欢小故事热爱经典童话故事阅读。以下是未整理分享的儿童版故事 文字。欢迎阅读并借鉴。如果你觉得不错，可以分享给更多的朋友！
鸭妈妈觉得不对！一只小鸭不见了，第四只小鸭不见了。鸭妈妈带着新生的小鸭子到处寻找。突然，鸭妈妈在远处看到了母鸡，母鸡手里抱着她的鸭宝宝。鸭妈妈急忙跑过去，抓住鸭宝宝，指责母鸡偷了她的宝宝。母鸡伤心地哭着说:“对不起，我不是故意的。我的孩子被黄鼠狼吃了。我太想念他们了，所以我偷了你的孩子。”。
7、小朋友睡前 故事 文字版孩子睡觉前-1文字版(10篇)1两只猴子在争面包。两只小猴子找到了一块面包，因为分配问题吵了起来。大猴子说:“我先看到的！是我的！不然我多分！”小猴子不同意:“为什么？我先得到的东西是属于我的！”大猴子一听，气得说:“好！既然你这么说，我就一点都不给你了！”他们争吵不休，最后打了起来。当他们吃完时，他们发现面包不见了！
孩子睡觉前故事 文字版(10篇)2有一天，猪在路上走着，突然踢到一个硬东西。它低头一看，原来是一辆玩具车。“哇！多漂亮的车啊！”小猪把它捡起来，左看右看，爱不释手。要知道，它最喜欢汽车玩具了！猪高兴后想:“但这不是我的。我不能拥有它。一定是有人弄丢了。我要拿回来！”"就这样想着，猪来到了森林派出所，把玩具交给了猩猩警官。猩猩警官摸了摸猪头，笑着说:“好孩子！
8、幼儿睡前 故事 文字版孩子睡觉前故事文字11版。幼儿园上课前的童话故事故事 文字版本:小猪煮饺子的那天，小猪想吃妈妈做的饺子，妈妈有事要赶紧出来。小猪撒娇道:“不！我要妈妈给我做。”猪妈妈说:“猪长大了。你应该自己做这件小事。妈妈相信你能做好。
小猪和小狗开心的吃着自己煮好的饺子。他们觉得这是世界上能吃的东西，因为这是他们自己做的，现在小猪和小狗觉得煮饺子没那么难。小猪想:“下次，我一定要让妈妈教我怎么包饺子，”2.幼儿园小班睡前童话故事 文字版:笑小蚕豆有一个小蚕豆，特别爱笑，没事就爱笑。一个穿开裆裤的小男孩从旁边经过，红红的小屁股露在外面，就像他的小脸一样，小蚕豆看到了就一直笑。
