【第一部分】教学目标:1。学9个新单词，写12个新单词，积累“郁郁葱葱，名胜古迹，模模糊糊，风景优美”等词汇。2.正确、流利、有感情地阅读课文并感受日月潭的美丽风景。背诵你最喜欢的部分。3.有热爱宝岛台湾省，期盼祖国统一的情怀。教学重点:正确、流利、有感情地阅读课文并感受日月潭的美丽风景。教学难点:有热爱台湾省，期盼祖国统一的情怀。
1.展示交流。给我看看日月潭:这是什么地方？(如果学生不知道，老师会直接告诉他们这是中国宝岛台湾省的景区日月潭)(板书题目)你知道日月潭？说说你课后收集的图片或者文字资料？2、谈话质疑。老师:孩子们，你们喜欢旅行吗？你去哪里了？(同学们畅所欲言)今天我就带大家去参观祖国宝岛台湾省，欣赏日月潭的美景。
5、小学语文 课文《 日月潭》中薄薄的雾读音对吗薄雾发音为báobáodew，薄字为多音字。具体读音如下:瘦拼音:báo，bó，bò释义:瘦báo(ㄅㄠˊ)1.瘦:瘦。煎饼2，冷，不热情:薄。3、口味清淡:薄酒。4.土地并不肥沃:贫瘠的土地。博·bó(ㄅㄛˊ)1.含义同(1)，用于复合词或成语，如“厚”“浅”“尖嘴薄舌”。2、轻微，少:小礼物。瘦分娩。
薄寒。一点小小的奖励。瘦。3，不庄重，不厚道:博夫。不幸的(忘恩负义的)薄情。轻薄。卑鄙。4、鄙视:鄙视。厚今薄古。5、不饱，不壮:弱。6.逼近:薄而密。黄昏(傍晚)太阳正在落山。7、古代的“陪衬”，窗帘。8.姓氏。Bò(ㄅㄛˋ):根据你提供的信息，我发现课文 日月潭是按观光顺序写的，亲爱的。综合来看，全篇课文是总分的整体结构。首先描述了日月潭的具体位置，以及日月潭的名称和形状，然后作者表达了日月潭的美景。希望我的回答对你有帮助，亲爱的。[摘要]-1 日月潭你是按照什么顺序写出-0的美景的[问题]根据你提供的信息，我给你找到了，-1 -0。
6、请问二年级 课文《 日月潭》第3、4自然段是按什么顺序写 日月潭美景的?清晨，湖面上飘着一层薄薄的雾气。地平线上的晨星和山上的小灯依稀倒映在湖中。中午时分，阳光高照，整个日月潭美景及周边建筑清晰地展现在眼前。如果下毛毛雨，日月潭看起来像是蒙上了一层面纱，周围的景物朦朦胧胧，就像童话中的仙境。就像有人模模糊糊地和别人过了一天。人民教育出版社，二年级语文第一册，新版“日月潭”。请问二年级第三段和第四段是课文日月潭按时间顺序写的日月潭美景吗？
第四段描写日月潭中午和雨天的景色。《阳光灿烂》《晴朗》写晴天日月潭美丽晴朗；“细雨”、“轻纱”、“朦胧”这些词，点出了雨天日月潭美如仙境。在这种对比下，我感觉日月潭不同的时代，不同的天气给人带来不同的审美感受。最后自然一段总结全文，称赞日月潭风景优美，是旅游胜地。扩展资料:这是一篇关于风景的短文，描写的是台湾省的著名景点——中国宝岛日月潭。
7、 日月潭 课文 日月潭 课文全文1和日月潭是台湾省最大的湖泊。它位于台湾省中部的山区，群山环绕，树木繁茂，周围有许多名胜古迹。2.日月潭很深，湖是绿色的，湖中央有一个美丽的小岛，把湖分成两半，北面像一轮太阳，叫日坛；南如弯月，名曰月坛。3.清晨，湖面上漂浮着一层薄薄的雾，地平线上的晨星和山上的小灯依稀倒映在湖中。4.中午时分，艳阳高照，整个日月潭及周边建筑的美景清晰展现。
