比如在讲授-2康桥时，可以在课件中插入濮存昕背诵的-2康桥的录音。课前，立足本土教学资源，动员学生利用互联网等各种工具收集、整理、分析材料，促进其形成个性认知，形成文字；课上用多媒体课件展示古今中外桥梁建筑、地方桥梁特色、画声一体的桥梁文化等，，并组织学生谈论四个话题:桥名、桥与文学、家乡的桥和小设计师。
在语文教学中运用计算机辅助教学技术的优势1。改变过去学生被动学习到主动参与语文教学的角色是:学生预习老师讲解巩固练习。遇到专门介绍某个东西的文章，这种学习方式就变得单调枯燥，学生的学习状态也相当被动。现在有了计算机网络和多媒体设备，情况有了很大的改变。比如在讲授-2康桥时，可以在课件中插入濮存昕背诵的-2康桥的录音。
而且听完录音后，安排学生独立朗读，这样学生会更专心。2.构建语文阅读学习情境阅读是一系列非常复杂的心理活动。阅读中感知的材料不是单个单词，而是一系列的词、词、句、段。教师设计的教学过程再怎么精心合理，如果不能激发学生的学习兴趣，教学效果也会非常有限，因为兴趣是最好的老师。我特别注重现代信息技术在课堂教学中的作用。我在课前精心设计教学，做出相应的教学课件，创设情境，化静为动，化虚为实，化无声为有声，通过生动直观的画面，激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。
作为一名优秀的人民教师，往往要写出一份优秀的讲稿，才能提高教学质量，达到良好的教学效果。那么什么样的讲稿好呢？以下是我为你收集的中职语文竞赛《雨巷》的讲稿。欢迎阅读收藏。中职语文竞赛《雨巷》讲稿1。说话的概念注重情感的自我体验，唤起对学习的热爱。开启自主合作欣赏，培养学习。抓住图像，感受情感，鼓励良好的学习。二、教材的地位和作用1。培养学生高尚的审美情趣和良好的审美创造力是语文的任务。高中语文上册是诗歌单元，收录了中国现当代的一些优秀诗歌。
学生可以体验、比较、鉴别不同题材、不同风格、不同流派的诗歌，这符合新课改特别关注学生多方面的情感体验，让他们受到美的熏陶的要求。2.教学目标这首诗是雨巷诗人戴望舒的名作。诗人通过典型意象营造出优美的意境，同时又巧妙地将自己的情感融入其中。因此，我把这节课的学习目标定为:(1)反复阅读，体会诗歌创造的意境。(2)抓住中心意象，深刻理解诗人的情感。
3、《雨巷》优质说课稿作为一名优秀的教育工作者，精心设计一份讲稿是很有必要的，它可以更好地提高教师的理论素养和驾驭教材的能力。应该怎么写讲稿？以下是我整理的《雨巷》高质量讲稿的范文，仅供参考。让我们看一看。首先说说我对教材的理解。《雨巷》选自人教版高中必修语文第一组《两首诗》第一篇。这首诗是戴望舒的成名作。全诗没有直白的“情话”，只有委婉的“风景语”。它是一首具有强烈象征意义和抒情色彩的现代诗。
4、了解一些桥的名称的由来,如西湖的断桥,上海朱家角的放生桥等.无尽的桥领略桥的文化魅力32中学语文老师王艳创意解说:《无尽的桥》是八年级第三单元安排的一次综合性学习活动。课前，立足本土教学资源，动员学生利用互联网等各种工具收集、整理、分析材料，促进其形成个性认知，形成文字；课上用多媒体课件展示古今中外桥梁建筑、地方桥梁特色、画声一体的桥梁文化等。，并组织学生谈论四个话题:桥名、桥与文学、家乡的桥和小设计师。
多媒体的应用课件丰富了学生的视野，扩大了课堂容量，拓宽了学生的知识面和想象力，为学习活动搭建了一个精彩的平台。班级类型:综合学习班级活动目标:1。领略中国丰富的桥梁文化，提高文化素养。2、全面了解桥梁，如结构、功能、建筑材料等，并能用描述性语言介绍具体桥梁。3.了解家乡的桥。培养善于观察思考生活中的现象并从中获取知识的习惯。
/image-共5/ 12篇。人教版是高中语文必修课，由四个模块12篇课文组成，阅读鉴赏第一单元:1。秦袁春，长沙；2.两首诗《雨巷》再别康桥；3.《我在大研河的保姆》；4.《烛之武退秦师》5。《荆轲刺秦王》；6.《鸿门宴》；7.纪念刘和珍君；8.《小狗宝弟》；9.梁仁功先生的演讲；10.两篇短篇小说《永别了，大不列颠》和《奥斯威辛没有消息》11，“抵押劳工”。
