现代汉语阅读鉴赏答题模式及解法1。关于语言修辞的问题:描述性提问法:句子中的一个词可以用另一个词代替吗？为什么？或者:文章中的一句话可以描述成另一句话吗？为什么？回答方式:不会，因为这个词生动具体(生动准确)写的是 对象 效果，所以改了之后会变成 坏效果。或者:不会，因为这个词比另一个词的感情更强烈(或者这个词比另一个词更适合对象的性格特征)。
因为这个词准确、生动、具体地写出了形容词:不.因为这个词形象地描述了副词(如全部、大部分、非常仅等。):没有.因为这个词准确描述了情况(表度，表限，表时间，表范围等。)，改了之后就变得与事实不符了。例:山中密林，泉藏其中。有时，泉水在疏林中闪过一片明晃晃的湖水，再往前看，已不可得。那种半露半露的娇态，让我想起了我心爱的女儿在家里经常绕着我的膝盖走。
5、高考语文现代文 阅读题都是哪些类型1、高考现代汉语阅读题目包括诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文等文体类型。2.阅读解题时，对于自然科学，通常可以从上下文中找到答案，往往最后一个需要推敲。有些明显是错的。社科生要看两三遍。看了一遍，他们应该能解决几个问题。如果有两个选项无法决定，就按第一印象。不要在这上面浪费太多时间。
6、 高中语文基础知识和文言文、现代文 阅读的学习方法高中中国文言文的学习方法(1)要学好现代汉语，必须有扎实的文言文基础。1.掌握基础知识结构文言文大致可以分为词和句。词可以分为实词和虚词。其中，实词可分为五类:①单音词和双音词。文言文以单音词为主，现代汉语以双音词为主。比如“妻”字在现代汉语中是双音节词，意为妻子，而在文言文中是两个单音节词，意为妻子和孩子。
包括同义词扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、名称语句变化等。(3)一词多义。比如“引”字的本义是开弓，引申有五种:引伸、拉长；拖拖拉拉；引导和引领；取而引之；退后退后。4离开。包括通假字、借字和古今字。它的基本规律是“同音字替换”。⑤词类的灵活运用。包括:名词灵活用作状语；名词作为动词灵活使用；形容词作为名词；形容词作为动词灵活使用；致使用法、动态用法、有意用法和行为用法。
7、求 高中现代文 阅读文~问题~答案。现代汉语阅读 4 (1)芦苇(1)那些草是从黑泥里长出来的。它们就像地下的根。它们有像竹子一样细长的叶子，但我的祖先称它们为芦苇。我不知道这是为什么。父亲告诉我，芦苇在秋天开出大群大群的白花，冬天死去，第二年春天又复活。但竹子不开花，一开花就永远死了，再也活不成了。我的家乡到处都是这种叫芦苇的植物，一片片的生长在村庄周围，和一条叫普尾河的河流蜿蜒曲折，长成一大片茂密的芦苇。
它们把根深深扎进黑土，向四周蔓延。如果你用铲子挖任何地方，你都会把它们纤细的根切断。父亲耕田时，常常翻出一两根脆脆的芦根，那是多年栽培的。它们藏在地下，尖尖的头一有可能就会冒出来，一不小心就迅速长成一根挺拔的芦苇。这些根就像成千上万的鸟在空中一样在土壤中自由飞翔，占据空间和土壤，编织成一张巨大的网。
8、 高中现代文 阅读文章从哪里来?《译林》很好，短篇小说是大智慧。平时考试的文章大部分都是著名作家收集的。或者更生动的故事。《译林》《读书人》等书中推荐。我看过的文学杂志是《收获》和《花城》，比较好看，里面有一些真正的文学意义。我觉得这两本书比较好，但是比较官方。《收获》的创始人好像是巴金。作者的文笔很扎实很长，但是很难跟得上故事。不要和故事会比。完全不是一个层次。
9、有关 高中语文现代文 阅读。我快大二了。为什么我写现代汉语阅读，就想不到那些答案？考完之后，我回去认真学习标准答案。我不明白为什么答案是那样的。感觉逻辑上想不通。有时候我觉得我的回答明显更自然更合理。我觉得我阅读鉴赏能力有问题。如果有，希望有人能给我一些建议，如何提高我阅读的鉴赏能力，让阅读更有价值。如果没有，请列出原因并提出解决方案。
谢谢您们。注:请勿回答任何答题模式、套路等问题，我是认真对待他们的阅读。结合文章内容感知答案，首先，修辞格和文章表达的经验。1.阅读文章中优秀句子的位置和位置，2.公式:①比喻:采用比喻的修辞手法，形象地描写和表现作者对。2拟人:采用拟人修辞，赋予人以情感和性格来写作，表现作者对它的感情，十分生动传神(或栩栩如生)。
