1. 简介
211大学和985大学是中国教育部为了提高中国高等教育质量而指定的两个标准。211大学是指中华人民共和国教育部于1995年底，对国家重点支持的全国34所重点大学及其重点学科进行建设的项目。而985大学则是指教育部于1998年底，对全国9所界别特别突出、在各自领域具有国内领军地位和世界一流水平的综合性大学实施“高等教育国家重点学科创新平台建设工程”的项目。
2. 区别
211和985两个项目在指导思想、对象范围、项目目标、建设形式和标准等方面存在一定的差别。
指导思想：211强调紧抓重点，集中人力物力资源优势，以治理工程为龙头，建设高水平、有特色的高等学府，促进中国高等教育事业整体水平的提高；985则是将国内高等教育的片面发展转向协调和均衡的发展，旨在通过重点学科的建设吸引海内外优秀人才和项目。
对象范围：211的扶持对象为全国34所教育部直属高校、中央部委所属高等院校和中西部地区重点高校进行建设；而985的扶持对象为全国9所综合性大学，即北京大学、清华大学、中国科学技术大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、哈尔滨工业大学和武汉大学。
项目目标：211的项目目标是希望通过组建这34所重点高校和重点学科，促进教育资源的优化配置，稳步提高中国高等教育整体水平；而985则是引进新技术、新知识和新思想，加速学科交叉和人才培养，培养拥有创新能力和创业精神的高层次人才。
建设形式：211的建设形式一般是在原有基础上的提升，基本都是以学科建设为主导；而985的建设形式不仅仅局限于学科建设，更加强调平台建设，其涉及领域更加广泛。
标准：在评价标准上，211推崇“国际一流，国内先进”，认为高水平大学所需具备高水平学科、先进教学设备、国际化的办学模式等特色；而985则是注重学科的绝对优势以及产学研结合、学科交叉、人才培养和科学研究工作国际领先。
3. 影响
自从211和985大学项目的实施以来，这些高校在人才培养、科学研究、学科建设等方面取得了显著的成就，不仅推动了中国高等教育事业的发展，也为国家科技创新、经济发展做出了重要贡献。同时，这些高校对于人才的辐射和吸引也极为广泛，不仅对于中国本土的人才培养起到了巨大的推动作用，同时也引来了大量海外人才的青睐。
4. 继续发展
随着211、985项目的成功实施以及新一轮高等教育体制改革的不断深入，高等教育的国际化水平和自主创新能力的提高已经成为中国教育的一个重要目标。为了进一步提升中国高等教育的整体水平，极端重要的措施是推进教育均衡发展、建立高校质量保障机制、引进和培育优秀的海外教授，以及加强与国家经济发展战略的协同等。对于高等教育的未来，我们应该积极投入、不断改进，为中国教育的未来贡献我们的力量。
