贺新郎读史，贺新郎读史上阕的最后两句总觉得不太通顺求高手赐教

来源：整理时间：2023-06-24 19:40:35 编辑：去留学呀手机版

本文目录一览

1，贺新郎读史上阕的最后两句总觉得不太通顺求高手赐教
2，贺新郎读史中为问何时猜得的为字怎么读啊
3，贺新郎读史的作品原文
4，贺新郎读史表达的感情
5，初中语文题
6，历史古诗
7，如果地球有两个文明存在会导致战争吗

1，贺新郎读史上阕的最后两句总觉得不太通顺求高手赐教

第四声

贺新郎读史上阕的最后两句总觉得不太通顺求高手赐教

2，贺新郎读史中为问何时猜得的为字怎么读啊

wèiㄨㄟ（多用作介词）　　◎ 替，给：～民请命。～虎作伥。～国捐躯。客有～齐王画者。　　◎ 表目的：～了。～何。　　◎ 对，向：不足～外人道。　　◎ 帮助，卫护。　　◎做，制造。

人类会磨石为工具告别了动物时代，人类进入了少儿时期。

贺新郎读史中为问何时猜得的为字怎么读啊

3，贺新郎读史的作品原文

贺新郎·读史人猿相揖别。只几个石头磨过⑴，小儿时节。铜铁炉中翻火焰⑵，为问何时猜得？不过几千寒热⑶。人世难逢开口笑⑷，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原血。一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事⑸，骗了无涯过客。有多少风流人物？盗跖庄屩流誉后⑹，更陈王奋起挥黄钺。歌未竟，东方白。

贺新郎读史的作品原文

4，贺新郎读史表达的感情

　　苏轼　　乳燕飞华屋。悄无人、桐阴转午，晚凉新浴。手弄生绡白团扇，扇手一时似玉。渐困倚、孤眠清熟。帘外谁来推绣户？枉教人梦断瑶台曲。又却是、风敲竹。　　石榴半吐红巾蹙。待浮花浪蕊都尽，伴君幽独。秾艳一枝细看取，芳心千重似束。又恐被、秋风惊绿。若待得君来向此，花前对酒不忍触。共粉泪、两簌簌！

5，初中语文题

贺新郎读史从表达上看，上阕是 _记事，下阕是 _抒情，从写作过程看，上阕是起笔就是“人猿相揖别”，说出人类刚诞生时那惊心动魄的一刻，下阕是用一句“一篇读罢头飞雪”就艺术性地浓缩了诗人自己一生读历史书的情形，透露了诗人对人生、对历史的感慨，真是人生易老，一刹那青春即逝，转眼就是暮年。，从逻辑关系看，上阕是下阕抒情的基础，下阕是上阕叙事的感情升华。

6，历史古诗

历史古诗，如：贺新郎·读史人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热。人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原血。一篇读罢头飞雪，但记得斑斑点点，几行陈迹。五帝三皇神圣事，骗了无涯过客。有多少风流人物？盗跖庄屩流誉后，更陈王奋起挥黄钺。歌未竟，东方白。读史王安石〔宋代〕自古功名亦苦辛，行藏终欲付何人？当时黮暗犹承误，末俗纷纭更乱真。糟粕所传非粹美，丹青难写是精神。区区岂尽高贤意，独守千秋纸上尘。湘妃怨·次韵金陵怀古张可久〔元代〕朝朝琼树后庭花，步步金莲潘丽华，龙蟠虎踞山如画。伤心诗句多，危城落日寒鸦。凤不至空台上，燕飞来百姓家，恨满天涯。山坡羊·潼关怀古张养浩〔元代〕峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。(踌躇一作：踟蹰)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

7，如果地球有两个文明存在会导致战争吗

人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月。流遍了，郊原血。——《贺新郎·读史》太组兔这首词高度概括了人类文明的进程，上面引述的一句，对与文明的冲突的描写也极其精炼。就我个人阅读历史的经验，两个利益集体想要和谐共存，不发生冲突，在古代的文明史上反倒是一件极其困难的事。我们国家的历史也就只有北宋和辽能够维持长时间的稳定，其中的原因让历史学家去探讨吧，不过有一点是肯定的……这样的例子极其罕见就是了。还是举一个实例吧，我们人类在生物学上属于晚期智人，在欧洲又发掘出另一种属于早期智人尼安德特人的痕迹……不过，他们已经消失在了这个世界上，因为在和我们祖先的斗争中失败而灭绝。既然在史前文明也已如此，不要说文明发展到更高阶段出现各种利益纠葛时的错综复杂了，一点点小问题就会导致文明之间的战争。特别是二体问题，一旦出现力量的不平衡，就会产生滚雪球式的效应。

有的