大连大学是几本，大连大学是几本

本文目录一览

1，大连大学是几本
2，大连大学属于几本院校
3，大连大学是一本院校吗
4，大连大学是几本大连大学怎么样
5，大连大学是重本还是普本
6，大连大学艺术学院是几本
7，大连大学建筑环境与能源工程应用是几本

1，大连大学是几本

二本

2本学校!

大连大学是几本

2，大连大学属于几本院校

大连大学属于2本院校

2本，有下属的独立学院为3本

本二院校

大连大学属于几本院校

3，大连大学是一本院校吗

大连大学，是二本院校。相关信息，可上学校招生网查看。也可以询问学校招生办。只要努力付出过，就会有收获。

有几个专业是一本。整个学校还是二本学校。这个学校的专长是服装设计、模特。其它专业和大连理工都重复。很难有出路的。

大连大学是一本院校吗

4，大连大学是几本大连大学怎么样

是二本，大连大学(Dalian University)简称连大（DLU），坐落于国际花园城市大连市金州区、中国15个副省级城市之一的大连市，是大连市属重点建设大学。学校的历史可以追溯到1949年4月成立的大连大学（1950年7月大连大学建制撤销）、1948年3月成立的关东文法专门学校（后为大连师范专科学校）、1950年10月成立的旅大市卫生学校（后为大连市卫生学校）。1987年10月，大连大学、大连师范专科学校、大连市卫生学校三校合一，组建新的大连大学。

二本

5，大连大学是重本还是普本

当然是普本啦。不是以城市命名的学校就是当地最好的学校啦！北京，武汉，厦门可能是这样的，但是大连可不是哦哈哈，不过虽然不是很么太好的学校，不过听说建的越来越好啦。大连的重点，当然是理工最好，海事其次啦。我是海事的，觉得自己学校也就一般吧。去过大连大学，也没传闻那么糟啦。那的同学也觉得还可以啦排名，重点都只是虚名啦。听上去好听点罢了。

垃圾学校而已，垫底的

据我所知，是一般本科，就是你说的普本!

据我所知这所学校以前好像不怎么地，但是现在好多了，好像要升一本B了，有发展的空间，作为一所大学年轻了点，但是名牌大学也是一点点发展起来的，我觉得如果你的成绩很高，有保证的话可以考虑好的学校，如果只是在浮动边缘，来那所学校也不错，因为现在进去是二本，出来就是一本了，而且名牌出来不一定是精英阿，我见过得太多了，所以我不觉得学校不行出来就没出息，关键看个人努力，如果不材，去了剑桥也得被退学！

绝对是普本,不是什么好学校

东北财经大学学校是重点大学但也有二本专业，大连211工程有两所大连理工大学、大连海事大学。

6，大连大学艺术学院是几本

我是一名普通的高校老师，我来告诉你，你这个问题问的不是很专业，艺术类学校只分重点美术院校和重点大学艺术学院或系科，不像文化类的有本一、本二甚至本三的叫法。大连大学是本二类的大学。大连大学是一所立足大连、服务辽宁、面向全国，拥有哲、法、经济、教育、文、史、理、工、医、管理10大学科门类的大连市属综合性普通高等学校。学校成立于1987年10月,1992年学校在国内首创提出以原有校园置换地产建新校的设想，1995年在大连经济技术开发区新建了占地102.5万平方米、建筑面积30余万平方米的新校园（经过二期建设，现在建筑面积为37万平方米）。1998年10月通过教育部本科教学工作合格评价。2003年9月，经国务院学位委员会第九次硕士学位授权单位审核批准，大连大学成为硕士学位授权单位。大连大学现有24个学院，41个本科专业，35个硕士点，专任教师892人。全日制在校学生近14000人,国际文化交流学院有外国留学生80余人,成人教育学院有本专科在校学生1190余人,大连大学另设附属卫生学校和2所三级甲等附属医院。大连大学始终把建设高素质的师资队伍放在首位，努力为学校积聚丰厚的人才资本。学校专任教师中正高职180余人，博士200余人,师资队伍结构产生的深刻变化使科研水平、教学质量显著提高，学校的学术氛围、文化理念等软环境建设也产生了质的飞跃。学校被市政府确定为大连市“人才储备基地”。

7，大连大学建筑环境与能源工程应用是几本

大连大学的建筑环境与能源应用工程专业属于二本批次。　　大连大学的建筑环境与能源应用工程专业：　　2．专业培养目标　　本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统以及建筑设施智能化工程的规划、设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发、产品营销等工作所需的基础理论、专业技术知识和实践与创新能力，能在设计研究院、工程公司、设备制造企业、管理部门等从事设计、研发、生产、施工、管理等岗位工作的应用型工程技术人才。　　3、专业培养特色　　一是，本专业按学分制教学管理模式培养，培养供热采暖、通风空调、建筑给排水等领域从事设计、施工组织与管理、工程质量监测与鉴定、热力系统运行与管理、分析与诊断等方面能力的应用型人才。　　二是，实施工程教育，突出工程训练，培养工程意识与综合能力，加强工程师素质训练。加大工程实践环节，增加专业选修课，拓宽学生的专业知识面，在教学中增加建筑自动化、建筑设备概预算、建筑电气等方面知识。学生经考核可获得见习三级造价员资格证书，多渠道地提供就业机会。　　三是，加强学风建设，引入激励机制，首次在全校创新性的实施专业教研室层面的奖学金。专业与企业开展实习基地建设不断深入，取得成效，两家企业为本专业设立奖学金，“巴赫普冷却塔奖学金”和 “中盈机电奖学金”，激励学生的学习热忱，培养专业热情和兴趣，使品学兼优的学生得到鼓励。　　四是，本专业具有硕士学位授予权，招收硕士研究生。　　4．专业培养要求　　本专业学生主要学习建筑环境与能源应用领域的基本理论和基本知识，受到人工环境技术和建筑公共设施技术等方面的基本训练，掌握工程设计、施工、调试、运行和维护管理的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　（1）掌握一定的自然科学、人文科学、建筑环境与能源应用工程技术的基本理论、基本知识；　　（2）掌握采暖、通风、空调、照明等人工环境领域和冷热源、给排水、建筑设备自动化与能源管理等建筑公共设施领域的设计方法；　　（3）具有综合运用所学专业知识提出工程应用的技术方案，解决专业一般工程问题的能力；　　（4）熟悉本专业施工安装、工程经济的基本原理与方法；　　（5）具有进行工程组织施工与经济分析的基本能力；　　（6）熟悉与专业相关的规范与标准；　　（7）了解本专业领域的现状与发展趋势；　　（8）具有初步的科学研究和一定的实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；　　5．主干学科与主要课程　　主干学科：土木工程、热学　　主要课程：工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、热质交换原理与设备、流体输配管网、供热工程、暖通空调系统、建筑设备自动化、锅炉与锅炉房工艺、空调用制冷技术、建筑给排水　　6、特色选修课程　　建筑设备施工经济与组织、建筑设备施工技术、高层建筑防排烟、建筑电气　　7、实验实习特色　　实验和实习是学生实践能力培养的基础性训练。专业在培养方案十余门课程中设立实验教学环节，专业建立了以大连葆光节能空调设备厂、大连泛华工程建设监理有限公司、大连翼兴节能科技股份有限公司等多家校外实践基地，优化课程体系及教学内容、创新实践教学模式，加大实践学时比例，积极探索应用性工程人才培养模式。　　8、创新实践特色　　将课内各实践环节与课外社会实践、科研实践、学科竞赛、创新实践和文化素质教育实践等结合起来，形成一个完整的体系；开设创新性实践课程，增加竞赛活动，增设创新实践学分。创造良好条件鼓励学生参加各类科技竞赛活动，以“挑战杯”、“数学建模竞赛”、CAR-ASHRAE、“人工环境工程学科奖学金” 、“中国制冷空调行业大学生科技竞赛”、“全国大学生绿色建筑知识竞赛”、 “龙图杯全国BIM大赛”等竞赛为载体，激发学生积极思考，进行探究性学习，在各类科技竞赛活动取得成绩，全面提高学生的综合素质。　　9．学制及学分要求　　学制：四年；学生可在3-6年内修完本专业规定学分。　　学分要求：本专业学生在校期间必须修满教学计划规定的175学分方能毕业。

能源与环境系统工程专业学制：四年培养目标：培养具有能源生产、转化、利用以及在此过程中涉及节能减排技术的理论基础和专业知识，特别是具备制冷与人工环境、空调工程等领域的基本理论和应用技能，适应国家能源与环境系统工程行业需求和社会发展需要，并具有较强的能源与环境系统工程实践能力和创新精神的复合性应用型人才。主要课程：工程热力学、传热学、工程流体力学、机械设计基础、电工学、能源与环境系统工程概论、热力系统工程、制冷原理与设备、空气调节原理、人工环境概论等。体检要求：符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的要求。毕业去向：可在工业、国防、民用等企事业单位或科研院所从事能源、人工环境、新能源研究开发、优化设计、先进制造、智能控制、应用管理等工作。特别是可在制冷与空调等领域从事设计、制造、研发、维修、管理、营销等方面的工作。