儒林外史范进，范进和范仲淹谁才是儒林外史中的人物

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1，范进和范仲淹谁才是儒林外史中的人物
2，范进是哪儿的人
3，范进后来怎么样了
4，范进是什么样的人
5，儒林外史李范进中举后怎么了
6，范进中举故事梗概是怎样的
7，儒林外史范进中举后发疯可笑的背后有什么深层次的含义搜

1，范进和范仲淹谁才是儒林外史中的人物

范进是《儒林外史》中的一个特色鲜明的人物。《范进中举》选自《儒林外史》，作者吴敬梓字敏轩。在几十年应试不中的情况下，他在主试官周进的抬举下，应试及第。而他自己却由于喜不自胜而发疯。在恢复过来后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承；同县的“名流”也纷纷巴结。正所谓是“一人得道，鸡犬升天。”

范进

范进和范仲淹谁才是儒林外史中的人物

2，范进是哪儿的人

福周人

范进-简介是《儒林外史》中的一个特色鲜明的人物。在几十年应试不中的情况下，他在主试官周进的抬举下，应试及第。而他自己却由于喜不自胜而发疯。在恢复过来后，他的岳丈胡屠户由从前的对他不屑一顾变为阿谀奉承；同县的“名流”也纷纷巴结。一人得道，鸡犬升天。

江苏人

福周人

范进是哪儿的人

3，范进后来怎么样了

考神－－范进《儒林外史》第七回“范学道视学报师恩王员外立朝敦友谊” 会试已毕，范进果然中了进士。授职部属，考选御史。数年之后，钦点山东学道，命下之日，范学道即来叩见周司业。周司业道：“山东虽是我故乡，我却也没有甚事相烦。只心里记得训蒙的时候，乡下有个学生叫荀玫，那时才得七岁，这又过了十多年，想也长成人了。他是个务农的人家，不知可读得成书，若是还在应考，贤契留意看看，果有一线之明，推情拨了他，也了我一番心愿。”范进听了，专记在心，去往山东到任。

范进后来怎么样了

4，范进是什么样的人

呵呵，一个是就知道功名利禄，看重钱财的庸俗小人。

在那种时代的产物

羡慕名利

疯子

5，儒林外史李范进中举后怎么了

发疯.范进，出自现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》，是书中一个很有特色的人物。《范进中举》节选自清代杰出小说家吴敬梓的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》中第三回《周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报》。通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法生动地刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，又以岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情上揭示了世态炎凉。

比如胡屠户先是对范进很不好，但是范进中举之后就连范进的衣服都“一路上帮着他扯了几十回”。还有范进的话：“好！我中了！”“好了！”都表现了对封建科举制度的讽刺，尤其是范进的一口痰，被说成“迷了心窍”，实际上就是被科举制度迷了心窍；范进发疯时的丑态即使封建科举制度毒害下读书人的丑态。（说一句，回答这个问题的时候，我的笔记本下面就垫着一本《儒林外史》！哈）

6，范进中举故事梗概是怎样的

《范进中举》主要讲了范进参加乡试中了举人一事，主人公范进是个士人，他一直生活在穷困之中，又一直不停地应试，考了二十多次，到五十四岁才中了个秀才。他接着参加乡试又中了举人，文中运用夸张的手法生动地描绘了他那喜极而疯的形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂。又通过岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了世态炎凉的社会风气。《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇讽刺小说《儒林外史》中的故事情节。该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。范进原先是一个穷书生，遭到了街坊四邻以及自己老丈人胡屠户的讥笑嘲讽。为了考取功名不惜让自己的妻子母亲饿着肚子，终于，在范进的努力下考到了举人，让大家刮目相看，但是因为不相信这个令人兴奋得消息。范进竟然神经错乱疯了起来，最终被胡屠户一巴掌打醒，恢复正常。后来大家包括自己的老丈人对范进的态度发生了巨大的变化，从讥笑嘲讽到奉承恭维。说明了当时科举制度对读书人的迫害。用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。

7，儒林外史范进中举后发疯可笑的背后有什么深层次的含义搜

《儒林外史》中的人物范进不失为一个悲剧，也有人从反面角度解读，认为范进中举一步登天，恰恰是考试制度公平和读书有盼头的证据。这其实是不对的，从发疯的范进身上，我们能看到一个家庭的不幸，还有科举和制度的种种不幸。为什么这么说呢?一是科举的荼毒太深!自古就有儒家先贤所言读书之意义"修身齐家治国平天下"而在科举制度的发展过程中，却逐渐走向僵化，以至于最终八股束缚，再无新鲜可言。范进中举，说明了科举高中的困难性，也说明了那个时代考试制度的混乱不堪。说科举公平，更是无稽之谈。如果大家详读过《儒林外史》，就应该知道范进屡败屡挫，屡挫屡考，这种坚毅虽然可贵，但他早已违反规矩，超过了科举考试的年龄要求。如此之下，哪还有公平可言?至于回到本文最玩味、也是最荒谬的一个部分——范进发疯......范进为何发疯?因为数十年苦读终有回报，而身份加身，所有人的态度有了超乎寻常的改观。我们无需怜悯范进，因为他不是社会大环境的牺牲品。中举过后，伺候、钱财、高宅都有如囊中之物，虽然来之不易，但它们皆不是合法性质的收入。这正说明清朝风气之差，阿谀奉承、趋炎附势横行不止。读之思之，科举如猛虎，杀人于无形，害人之精神，锢人之思想，有如行尸走肉，人间地狱。

主要是对科举制度的讽刺，说明在这种制度对人的残害，同时也反映了人性的薄凉。

因为一个文人能够中举太难了，所以他太高兴了，以至于发疯了。其实是对科举制度的一种批判。

我想作者是想表达科举制度给人造成的巨大压力和伤害吧。