澳洲八大读研要求 怎样申请澳洲八大研究生留学
研究生阶段的留学申请，需要大家认真准备，去澳大利亚最好的大学读书，要满足的要求自然也是不低的。下面和来一起看看澳洲八大读研要求 怎样申请澳洲八大研究生留学？ 澳洲八大读研要求 1.澳大利亚国立大学 硕士申请要求：本科学位，211、985院校申请者平均分75分以上，非211平均分80-85分。各专业基本持平或者有5分的浮动。 2.墨尔本大学 硕士申请要求：本科学位，211、985院校申请者平均分80分以上，非211申请者平均分90分以止，GMAT600分。各专业基本是持平或者有5分的浮动。 3.悉尼大学 硕士申请要求：本科学位，211大学的申请者平均分75以上，而非211大学的的申请者平均分80-85以上。各专业基本持平或者有5分的浮动。 4.昆士兰大学 硕士申请要求：拥有本科学位，211院校申请者平均分75以上，而非211申请者平均分80-85以上。各专业基本是持平或者有5分的浮动。 5.新南威尔士大学 硕士申请要求：本科学位，211、985院校申请者平均分75分以上，非211申请者平均分75-85分以上，雅思6.5，单项6分。各专业基本是持平或者有5分的浮动。 6.蒙纳士大学 硕士申请要求：本科学位，不区分学校类别，申请者平均分在75—80分以上。各专业基本是持平或者有5分的浮动。 7.西澳大学 硕士申请要求：本科学位，211院校申请者平均分75以上，而非211院校申请者平均分80以上。各专业基本是持平或者有5分的浮动。 8.阿德莱德大学 硕士申请要求：本科学位，211院校申请者平均分75以上，而非211院校申请者平均分80以上。各专业基本是持平或者有5分的浮动。 读研时间 澳洲读研有1年，1.5年，2年这三种不同的学制，面向的就读人群也不一样，大家可以根据自己的实际情况来选择。比如费用不太充裕，想尽早得到硕士学历的学生可以选一年制的课程；需要获得充分的留学经历和锻炼1.5-2年制的硕士十分理想，考虑技术移民的可以选择两年制的硕士。 毕业难度 毕业只要努力当然能，问题不在这里。问题是在澳洲读比在中国难很多，无补考制度。挂了直接重读，也就是说挂一门就重读一门重交一门学费，一门就好几万人民币。 澳洲读研比英国难多了，考试要求很严格。所以这点要有充分准备。如果考虑毕业容易些那就不要选择八大，选择他的其他学校。澳洲的学生每当面临考试个个提心吊胆，说句玩笑话，最喜欢拜考神的就是澳洲留学生。 八大中墨尔本大学研究生的考试最为恐怖。很多专业打分是邀请社会中的专业人员来参加的。所以有时后你考了你的导师都不敢保证你的成绩。总之如考虑学校真的要根据自己的情况来选择。 黄金专业 一、矿产专业 “白金矿工”工作容易，薪水高。 在澳洲留学选择矿产的专业学生就业前景十分看好，一般设置这些专业大学的毕业生，在没有毕业的时候，就已经有相当不错选择工作的余地。基本这些学生在毕业之前就会供不应求。 其实，很多家长对于矿产专业都会产生一定的误解，认为矿产专业工作环境危险，并且工作条件恶劣。其实在澳大利亚，尤其在澳大利亚的西部，采矿业是高度发端和现代化的地区，相对的地理位置可能会偏远一点，偶尔也会产生在现场工作的必要。但是在大多数的情况下，这些学生都是在写字间工作，并且工资都会很高。也就是说你呆在屋里，也能成为“煤老板”。 澳洲矿产专业推荐院校：西澳大学、科廷科技大学。 二、护理专业 条件合格者可获得英联邦工作“绿卡”。 澳洲留学的护理专业是性价比最为高的澳洲留学移民专业了。在澳大利亚，最容易找到的工作就是学护理的小美女们了了。同时，在澳大利亚能获得注册护士的资格，其实就等于获得了英联邦工作“绿卡”。 在国内的护理专业专科或者本科毕业的学生，只要拥有护士证和一年的护理工作的相关经验，想申请澳大利亚的注册的护士，就可以把自己部分学分转换成攻读学士学位的学分，毕业之后就可以成为澳大利亚的注册护士。澳大利亚的护理人员一直处于短缺的状态，所以护理专业的毕业生就业率一直是居高不下，就业前景和薪资待遇相当的可观。 澳洲留学护理专业推荐院校：迪肯大学、西悉尼大学、南澳大学、格里菲斯大学。 三、教育专业 假期超多，收入不菲。 澳洲留学的教育学专业毕业生就业前景看好。根据澳大利亚的官方统计，在澳大利亚当地中小学和学龄前教育的师资人员一直处于紧缺的状态，并且这种状态在澳大利亚的西部更加的突出。 根据澳大利亚现行的移民政策显示，中小学和学龄前教育的教师同时被列为紧缺的移民的职业，成功国内攻读教育学的学生一条相当光明的移民之路。西澳的教师一年只有6-7个月的工作时间，其余的时间均为假期。 澳大利亚的教师在收入水平上各州相当，其中西澳略高。在偏远的地区担任教师还能有政府的财政补贴。随着各国对教育的日趋重视和教师的待遇水平不断地提高，教育学的专业也逐渐成为热门的专业，并且澳大利亚是一个非常重视教育的国家，澳大利亚的教育行业的待遇也会水涨船高。
