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学奥数,学习奥数的内容是什么

来源:整理 时间:2023-06-24 18:53:13 编辑:去留学呀 手机版

本文目录一览

1,学习奥数的内容是什么

轻微的风格和积极考虑

学习奥数的内容是什么

2,怎样学好数学奥数

想学好数学吗? 那我先问你哦, 你对这个科目感不感兴趣,喜不喜欢它呢.如果不喜欢你当然不那么容易学好啦.人啊.大多被动去做的事都是做不好的吧.但喜欢做的事.都会尽量把它做得完美,所以呢..第一,一定要对它感兴趣哦,并且要喜欢上它, 第二,在课堂上.要注意力集中.思维要跟上老师,耳朵要精,千万不要漏掉老师的语言,因为老师的话大多都是"金子"哦,对以后都有很大的帮助.第三,课后要马上做练习巩固刚学的知识.这个所谓的练习,是只基础知识的练习.基础一定要扎实.这样才能力争上进,成绩才容易突飞猛进. 第四,课前的工作,这个大多想学习的都懂吧 ..就是2个字,, 预习.这个预习一定要到位.最好预习过后`能做些有关它的基础练习.也可以说叫自习了吧,,

怎样学好数学奥数

3,奥数难吗怎样学好它

奥数靠着自己摸索,只能作为业余爱好,很难真的去跟别人考试竞争。要搞好奥数,必须参加专门的辅导,因为有很多方法很多的套路是你闻所未闻的,如果不辅导,你根本不太可能做出某些题目。我是过来人,这都是经验之谈。 如果经济条件允许,参加些厉害的大学教授办的竞赛辅导班,这样对你提高奥数水平很有帮助。如果纯粹靠自己摸索,在网上请教,那就当个兴趣吧。
关键是要多看有关书籍,有很多世界闻名的数学教育家会出些很好的书。如《匈牙利奥林匹克数学竞赛题解》,把历年的真题结合有关知识讲解,类似的培训我有听过,自己慢慢看效果不比听讲师讲课差的。
奥数是挺难的。但是只要你用心学。 抓住各种提醒的接替技巧,然后多做,反复练习,相信能学好的

奥数难吗怎样学好它

4,学奥数有什么好处

人人都去当数学家。实际上现代科学对于数学理论的研究已经超前100年了。 我国著名数学家陈景润先生临终时,他的学生问他;是不是要把“哥德巴赫猜想”继续研究下去、继续攻破“1+1”“?,这位老人使出最后的气力摆摆手说;你们在100年内也不要去研究它了。 我国目前缺少的是实用型人才,不是要人人都去钻牛角尖!学点技术吧,今后好找工作。
应该承认,大部分学生的智商不适合学奥数,大部分的家长也很难理解学奥数的好处。但是,说学奥数是对学生的摧残就大错特错了,因为确实有很少部分学生的脑子灵,轻松地完成老师布置的作业后,对奥数有兴趣,而且学得很好,如果不挖掘这些天才学生的潜力,不利于培养顶尖人才。当然,如果没有发现小孩学数学的天分,还是不要学为好。

5,学奥数有好处吗

学奥数有好处。 1、它可以开发小学生的智力。 2、使你与别人的思想发生了根本上的变化,思考问题更深了。 3、解题时,你总会比人家快一步,而且方法是对的。 总之,学奥数真的对你有好处。相信自己,一定能学好。
小学生学奥数要根据学生个体的实际情况。 (1)如果确实学有余力。学点奥数对开拓孩子的数学思维有很大 帮助。 (2)一般学生应该立足课本更重要。 (3)如果想学奥数我建议你学《奥数读本》比较好。 它是1到6年级, 每个年级都一本。很系统的。
应该承认,大部分学生的智商不适合学奥数,大部分的家长也很难理解学奥数的好处。但是,说学奥数是对学生的摧残就大错特错了,因为确实有很少部分学生的脑子灵,轻松地完成老师布置的作业后,对奥数有兴趣,而且学得很好,如果不挖掘这些天才学生的潜力,不利于培养顶尖人才。当然,如果没有发现小孩学数学的天分,还是不要学为好。

6,怎样才能学懂奥数

一、课内重视听讲,课后及时复习。 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习,课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍,正确掌握各类公式的推理过程,庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业,勤于思考,从某种意义上讲,应不造成不懂即问的学习作风,对于有些题目由于自己的思路不清,一时难以解出,应让自己冷静下来认真分析题目,尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结,把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络,纳入自己的知识体系。 二、适当多做题,养成良好的解题习惯。 要想学好数学,多做题目是难免的,熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手,以课本上的习题为准,反复练习打好基础,再找一些课外的习题,以帮助开拓思路,提高自己的分析、解决能力,掌握一般的解题规律。对于一些易错题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态,正确对待考试。 首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

7,指导小学生应该怎样学奥数呢

奥数的学习从根本上促进学生的思维开发质量与速度。对于学有余力的学生,奥数是开发学生逻辑与抽象思维最好的课程之一,奥数强调的思考问题与解决问题的能力是学生在低年级时期最需要培养的素质与习惯。 数学来源于实际,并为社会实践服务。人呱呱落地来到世界的第一天就遇到数学,数学伴随着人的成长。它改变了你的思维方式,使你变得更聪明。至于奥数,它源于教材,高于教材。更能有效地开拓思路,启迪思维,提高知识的运用能力。奥数体现的是孩子的智力与潜力。对于逻辑思维的训练,对于日后选择理工科的学习很 有必要。 数学确实是一门趣味性很浓的学科。奥数的世界更是魅力无穷,它会激发你对数学的好奇心,拓宽你的思路,对日后一生的发展更是一种积累。特别是小学奥数,是中国传统算术的精华。我想在小学接触奥数更是有益无害的。只是现在学奥数的目的,根本不是锻炼思维,而是为了升中学。这又不得不令人有点悲哀。 1、开阔学生的思维,提升学生的数学能力,打好数学基础。奥数作为数学上比较有难度的一部分,很能开阔学生的思维,由于奥数相对于课本教学在难度上的提升 以及对孩子思维的引导,一般情况下在学习一段时间奥数后孩子在学校的数学成绩会非常优异,数学成绩优异了能提升孩子对数学的兴趣,兴趣能为孩子以后长久的 数学学习建立起主观上的能动性来,同时兴趣也是学好奥数必不可少的前提条件。 2、养成好的学习习惯。学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点。根据我们的调查发现,那些奥数学得好的学生,他们都有一个共同 的特点,就是有一个良好的学习习惯,而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的。因为小学年级的孩子在习惯上还比较有可塑性,着重培养容易养成良好的学习习 惯;若是一旦不注意养成了不好的习惯,以后等孩子大点了要想再改就比较困难了。 3、让孩子在奥数中体会到乐趣。小孩子因为年龄上心理上都还很稚嫩,因此,比较容易受到情绪影响。如果总是遇到挫折就会对一件事物失去兴趣,但是如果总是 获得成功就会兴趣大增。在奥数的学习上,“成就感”就是一个关键的理念,让孩子在奥数的学习和运用过程中体会到乐趣,获得成就感,慢慢就会越来越喜欢学 习。 小学生应该怎样学奥数呢?有三条非常重要。 一、兴趣是第一教师。做任何事情,如果是“我要做”,那么这件事情成功的可能性就比较高,如果是“要我做”,那么成功的可能性就大大降低了,即使成功了, 也是一个非常痛苦的过程,这与我本人的理念是违背的,我认为人活着是一个过程,而不在于结果。学习应该也是这样,只有让学生感觉过程幸福了,他才能更加感 兴趣,更加感兴趣了,也就能更加真心投入,才有可能学好奥数,这是一个必要条件。 二、成功是学习奥数的持久动力。兴趣将小学生带进奥数的殿堂,能否让小孩在这个殿堂里面一直遨游,达到不愿意出来的程度,就要看兴趣能保持多久。这时候, 小孩子能否在学习中找到成功的乐趣变得非常重要。这种成功可以表现为一次考试的进步,例如没有学过奥数的同学在做试卷上的附加题的时候可能举步维艰,但是 学过奥数可能就做出来了,或者也只是做出来一小步,但是仅仅是这最细微的成功也会让孩子兴奋不已;成功也可以表现为一个难题的解答,这种克服困难的愉悦感 是任何其他物质刺激所不能代替的。 三、课程内容及时间安排是最重要的外在因素。由于小孩子特别是初学者往往对奥数的理解感觉比较生涩,所以这时候教师千万注意不能打击学生的学习积极性。经 验表明,学习奥数后感觉痛苦的学生大多数人的原因就是老师一次讲解内容偏多偏难,一次性布置作业偏多偏难,导致学生在有限的几次教学后信心全无。 所以应该在这方面好好下功夫,既要让学生能够学到应该掌握的方法,又能让学生保持学习的乐趣。
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