数学家小报，动物数学家数学手抄报怎么做

1，动物数学家数学手抄报怎么做

1 找一些数学家，把他们的故事说一下，比如陈景润啦，华罗庚啦之类的，说说他们是如何学数学的2 总结公式3 例题4 关于数学的小笑话

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2，数学小报内容急急急急急急急急急急急急急急急急急

画些画，写些资料，让报纸图文并茂。可以写数学家的资料，可以写一些图形公式。可以写一些关于数学的小笑话，可以出一些关于数学的脑筋急转弯，可以写关于数学的题。。。。。。希望你能做的很棒。

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3，四年级数学家的手抄报则怎么做

第一标题要新颖，你可以用小小数学家来做标题。第二内容的话第一个板块就用想做数学家的梦晓的篇章才点醒主题，然后设立一个用火柴棒的数学题是手抄报看起来吸引人，然后后面上方写个数学家的故事，比如圆周率怎么来的啊之类的。后下角设个数学谜题，也可以设一个奥利匹克的题目，然后下面标上，下周手抄报解答。很高兴帮你哦，望采纳。O(∩_∩)O~

从卷子中选出类型题,出报.

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4，数学小报作品

http://www.wanxiao.edu.sh.cn/webnet/sxly/new_page_7.htm http://www.czis.com.cn/cnschool/A2XIAO/xhcl/mathpaper/index.htm http://vod.xhschool.com/bj/more.asp?name=ylm&id=8145 这些网站上面有很多数学小报样板和示范,希望帮到你

5，数学小报的格式有哪些

1、写标题：在纸张的左上角写标题,数学小报（写大一点,最好按某种字体写上去,会更好） 2、想内容：根据你最近学的数学上的知识,还有一些出名的数学家,如：祖冲之、华罗庚等一些你认为与数学有关系的有意义的内容； 3、排版：把除了标题以外的地方分成3-5个板块（最好用铅笔先轻轻画一下,可以以后再擦掉）,在把具体内容写上去（如果是用铅笔写的,那一定要按照一定的顺序写,因为铅笔被擦得多了笔迹很容易模糊,所以写过的地方要尽量少碰,而且要常削,不然字很难看）.每个板块用彩色笔勾出漂亮一点的线条. 注意：在这一步时,一定要量好板块大小,要够写下你所选的内容才行,并且写内容时,要语言精练,长话短说,不要经常涂改,否则会很难看.并且每部分都不要太大,最好差不多大,最好再在板块与板块之间画点插图.就算是一个很大的∏（派,圆周率的代表字母）也可以的. 4、增加小标题：在每个模块里,最好要有一个小标题,这是用来说明该模块的主要内容的.旁边最好有张图符合你的小标题. 5、修饰细节：在你觉得太空了,没有内容的小地方加一点小修饰,例如：画一点小星星、花、彩色的小点等都可以的. 这就是本人做小报的步骤,顺便说一下,本人以前当过宣传委员,出过的板报75%都是一等奖,小报也的过奖. 如果你能说明自己是几年级,画画水平怎么样,最擅长画什么,还有最近学过什么关于数学的知识的话,我或许还能把做出小报的步骤更具体化地告诉你.

6，数学家档案手抄报用急

华罗庚（1910年11月12日~1985年6月12日）江苏省金坛市金城镇人，1924年金坛中学初中毕业。是当代自学成才的科学巨匠，是世界著名的数学家。他是中国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等很多方面研究的创始人与开拓者。为以后矩阵几何学等，作下了奠基。陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），福建福州人，厦门大学数学系毕业。陈景润在解析数论的研究领域取得多项重大成果，著有《数学趣味谈》、《组合数学》等。最大功绩：哥德巴赫猜想第一人王元：1930年4月30日生，浙江兰溪人，1930年4月30日生于浙江兰溪。浙江大学数学系毕业，解析数论是他的主要研究领域，文章汇编在《王元文集》和《华罗庚的数学生涯》等书中。欧几里德(Euclid of Alexandria)：生活在亚历山大城的欧几里得（约前330～约前275）是古希腊最享有盛名的数学家.以其所著的《几何原本》(简称《原本》）闻名于世。《几何原本》是我国历史上最早翻译的西方名著。欧几里得生于雅典，是柏拉图的学生。他的科学活动主要是在亚历山大进行的，在这里，他建立了以他为首的数学学派。陈省身：1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县,南开大学毕业。美籍华人,20世纪世界级的几何学家,他开创并领导着整体微分几何、纤维丛微分几何、“陈省身示性类”等领域的研究,在国际上享有“微分几何之父”的美誉,曾获得美国国家科学奖、

7，关于数学家的故事数学名言数学趣味是题手抄报

八岁的高斯发现了数学定理德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家。他在物理的电磁学方面有一些贡献，现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”。他八岁时进入乡村小学读书。教数学的老师是一个从城里来的人，觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书，真是大材小用。而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋，教这些蠢笨的孩子念书不必认真，如果有机会还应该处罚他们，使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。这一天正是数学教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑郁的脸孔，心里畏缩起来，知道老师又会在今天捉这些学生处罚了。 “你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3，3加3等于6，6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果，再加下去，数越来越大，很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了，有些手心、额上渗出了汗来。还不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？” 老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”他想不可能这么快就会有答案了。可是高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。” 数学老师本来想怒吼起来，可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050，他惊奇起来，因为他自己曾经算过，得到的数也是5050，这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢？高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法。高斯的发现使老师觉得羞愧，觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的。他以后也认真教起书来，并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下，高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

貌似很少有学生会对数学十分感兴趣除了那些天才学习高中数学，首先你不能有畏惧心理，要懂得归纳总结题型，典型例题要反复地看，不要总做新题，要经常回顾做过的经典题型。其实高中数学就是一类一类题构成的，懂得各个击破，发现哪里薄弱，就找个时间把这类题单独都找出来，逐个分析，研究参考答案的诀窍。每个类型都搞懂了，相信你的数学水平也就上去了。至于兴趣，再说吧，呵呵。