1. 竞赛背景
美国大学生数学建模竞赛（MCM）是由美国数学和应用统计协会主办的一项比赛，旨在为美国大学生提供一个展示数学建模能力的平台。该竞赛每年举办两次，分别是1月和2月份的MCM及9月和10月份的ICM。参赛者需要在比赛规定的时间内解决一项实际问题，编写一份题解报告并提交评审。
{0}2. 竞赛流程
每届MCM竞赛的流程大致相同，以下是一个典型的流程：
竞赛公告：竞赛公告通常发布在美国数学和应用统计协会官网上，并通过各大高校的官方渠道进行宣传。
报名参赛：如有意参加MCM竞赛，需要提前注册并缴纳一定的报名费用。参赛人数一般不限，但每队最多4人。
竞赛开始：竞赛于规定时间内开始，参赛者需在线下 24 小时内解决所给问题，但可在规定时间内离线。
提交报告：赛后，参赛者需根据赛题要求编写题解报告，并上传至竞赛官方网站进行评审。
评审公布：竞赛评审会由一组资深评审员进行评审，评分标准包括解决问题的方法、分析和论证、叙述清晰度等。评审结果原则上在一个月内公布。
颁奖：获奖队伍将荣登MCM竞赛官网，并有机会参加国际数学建模竞赛（ICM）。
3. 竞赛意义
MCM竞赛的意义在于通过形式化问题和模型的建模和解决方法，帮助学生提高逻辑思考、信息分析、数据处理和论文写作等能力。此外，还能加强学生理论知识与实际应用的联系，提高全球范围内的竞争力和在学校及未来就业中的优势。
4. 竞赛技能
为了在MCM竞赛上获得更好成绩，参赛者需要具备以下技能：
熟练掌握数学理论知识，并能将其应用于实际通过问题的抽象和建模；
具备工程能力，对数值计算、系统仿真和信息处理有足够的了解和实践经验；
拥有良好的写作能力，能够合理组织和叙述论文内容，并表达清晰、简洁、准确；
团队合作精神，情商高，擅长与他人沟通协作，能协同其他队员，共同完成竞赛任务。
总之，MCM是一项颇有难度的竞赛，需要参赛者在多方面加强技能和能力的提升，提高自身的学术水平和综合素质，增强自信心和勇气，为未来可持续发展做出贡献。
