主要是学风建设是主题，主题是“优秀建设学风”。学风施工主题班会具体流程，学风Jianshe主题班会的流程是怎样的？如何加强学风建设？班里要开一个“学风施工”为主题的班会，本次活动中，我们07级公共管理班按照系学风建设的总体要求，在全院教学工作中认真贯彻落实学风建设，进取，充分发挥了学生在学风建设中的主体地位，实施了学风建设，成功创建了学习型班级和学习型宿舍。
说到学风让我们明确自己的目的，建立良好的学习氛围。1我们在学校做什么？我想大家的回答基本都是学习和交友。2我们通常所说的学习，那么我们需要什么样的知识呢？怎样才能快速学到自己想要的知识？仅仅学习知识就够了吗？我们如何应用我们所学的来展示我们的生活？用这些问题让学生知道我们为什么学习。自然，他们会找到自己想学的东西。既然他们找到了自己想要的，他们就会努力朝那个方向前进。希望对你有帮助。
人:班主任/学生男，学生女，地点:班主任办公室。作者:常军 永琪班级:现在的学生越来越难教了。摆个架子比天还高，他们作业一塌糊涂。横向纵向看，都是抄袭。这是我们班学生的问题。不，学生李，和今天又惹麻烦了。我和我的老师吵架了，所以我想再和他们谈谈。李，王:(敲门)本:进来。王理:班主任，有什么事吗？本:没什么。李:没什么，我们先回去吧。
你今天在陈老师的课上犯了什么错误？李:没什么，就是和老师吵了一架。本:我和老师吵架了。什么都没有？你眼中还有老师吗，你懂得尊重老师吗？王:老师，我们没做错什么。我们只是在捍卫我们的自尊。李:是陈先生。他太过分了。完全不顾我们的感受。本:放轻松，坐下，或者先喝点水。王:班主任，你太好了。本:那是什么鬼东西？李:哦，就是我们抄了作业。
3、求一篇大约2000字的演讲稿, 主题是“建设优良 学风”。精品建设学风提高教学质量学风有些人往往只看到学生的学习态度，而看不到其余的，这是一种非常片面的认识。学风实际上是组织群体学习动机、学习态度(包括成就态度)、学习方法、学习习惯的一种集中的、显性的倾向。学风自始至终存在于学习的各个方面，如学习目的是否明确坚定，学习兴趣是否广泛浓厚，学习毅力是否坚强持久，作业考试是否严谨诚实，创新意识是否具备和发展等。，都属于学风的范畴。
优秀建设学风是建设优秀校风的中心任务和根本保证。学风虽然受到教风的制约，但其主动性之强，对教风的反应之大，往往令人惊叹。好的教风如果不能转化为好的学风，只会开花不结果，是不完美的教风。相反，良好的教风一旦被激活学风，就会启动提高教学质量的核动力，打开至关重要的通道。毫不夸张地说学风是提高教学质量的必要前提和根本保证。
