一、引言
贵州民族大学人文科技学院是一所注重人才培养的学院，本文将结合学院的优势，探讨如何结合人文科技来培养具有复合型人才特质的学生。
二、人文科技的定义
人文科技是指将人文学科与科技技术相结合，探寻人类文化的历程、探索人类文明的内涵，为人类文化的创新和发展提供智力支持。在现代社会中，人文科技更加重视人的主观性，注重人在科技发展中的地位和作用。而培养复合型人才就需要学院注重人文科技的运用和发展。
三、复合型人才的特质和培养方法
复合型人才需要具备多种技能，包括专业技能、语言表达能力、思维能力、创新能力、社交沟通能力、工作协作能力等。为了培养这些能力，学院可以注重学生的综合素质。当前，学院已开展的形式多样的课程，比如人文素质教育课程、创新创业课程等。此外，还可以开展各种竞赛活动，例如大学生创新创业大赛、发明创造竞赛等，通过这些活动培养学生的团队精神、创新意识和实践能力。
四、人文科技在培养复合型人才中的作用
在学院的课程设置和教学方式中，要把人文科技有机融入其中。例如，在一些技术性强的课程中，可以注重对文化背景、人类思想史、文化意义等的介绍。此外，还可以采用一些新型的教学手段，例如网络教学、虚拟实验室等，为学生提供更加丰富的学习体验。在课程结束后，学生可以参加文化之旅、知识问答、学术交流会等活动，进一步加强对文化和科技相结合的理解。
五、结论
本文主要探讨了如何结合人文科技来培养具有复合型人才特质的学生，主要包括定义人文科技、复合型人才特质和培养方法、以及人文科技在培养复合型人才中的作用。希望学院可以进一步加强人文科技的运用和发展，为培养更多复合型人才贡献力量。
