我在网上找到的，你可以参考一下(感动老师):我很少有机会和儿子在一起阅读，一直觉得很遗憾，所以今天早上打电话让儿子陪我阅读。一开始就出现了问题:读什么书？按照我的初衷，我想找一些习语的故事，或者一些劝勉、毅力、勤奋的故事，希望能给他们灌输阅读，或者让他们感受到一些做人的道理，学习知识的重要性等等。但是我儿子的想法不一样。他说他喜欢读淘气的马小跳。我犹豫了一下，然后考虑尊重儿子的意见。我选择了妥协，不违反民主，避免强制。
从主角马小跳返校的前一天和当天开始，从对孩子之间的对话、心理、行为的描写，详细描写了调皮的孩子，既可爱又可恨，调皮的孩子身上不乏亮眼的特质。通过阅读，我感觉自己还没有真正和儿子融为一体。也许是我只是一味的让儿子按照自己的想法学习阅读，忽略了他的喜好和真实想法，我也忍不住自责儿子在我刺耳的声音下惊慌失措的眼神(儿子学习的时候不认真，心不在焉)。
6、 亲子共读 家长感悟与心得仔细看完一本书，你一定有很多经验值得分享。让我们写一篇评论，记录下你的收获和感受。那么你真的知道怎么写评论吗？以下是亲子Reading家长我为你整理的感受和体会。希望能帮到你。亲子一起读家长感悟和体验行万里路，读万卷书。书籍是人类进步的阶梯，是我们最真诚的朋友。当我们的儿子上幼儿园时，我们将一起学习。读《儿歌集》、《睡前故事会》、《圣紫晶》等。
同时，他也明白了一些道理，喜欢读书。现在儿子上一年级了，学习就更重要了。为了积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富课余生活，我们每天睡前留出20分钟作为阅读时间。我和儿子或靠在床上，或坐在沙发上依偎在一起学习，营造了一种家庭式的阅读氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和儿子读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物性格，挖掘故事中隐含的道理。
7、 亲子 阅读读后感 家长的话怎么写?这是对读后感的分析，不是怎么写。如果是亲子-3/读后感家长，那么建议写家长的位置和角度。如果是家长，最好富有哲理，让形式更加严谨庄重。可以是真诚的教导，也可以是自然的说教。总之，如果是家长，就不能太虚幻，读者一定认为是家长。
8、孩子一年级 阅读的 家长 感言儿童一年级阅读 家长感言儿童一年级阅读-。亲子 阅读又称亲子共读是指以书籍为媒介，以阅读为纽带，让孩子与家长分享各种形式。孩子上一年级阅读家长感言1我儿子今年九岁了，每天晚上睡觉前都会读一篇小故事。而他最喜欢的故事会被一遍又一遍的讲，最后他自己也能大致讲出来。
一开始，他觉得自己很累，很难学习。他没怎么看书就睡着了，后来也就习惯了。现在，我们一起看了很多有趣的儿童文学书籍，比如小猪打呼噜，爱花的牛，牙街新鲜事，儿童西游记等等。孩子读书的好习惯要慢慢培养。在看故事，看书，背书的过程中，家长和孩子一起成长。读书让孩子更有想象力，知道很多知识和与人交流的方法。作为母亲，我品味着孩子成长的快乐，体会着读书的快乐。
9、 亲子 阅读《争吵》 家长 感言你的问题不全面，所以我找了一个类似的，希望对你有所启发。也是别人写的。上周四放学回家，女儿跟我说:“妈妈，老师推荐的《爱的教育》这本书，我们家有。我们今天学的吵架，选自这本书。请看一看。”我拿起她的语文书阅读文章《吵架》。而我女儿也专心地重读了《爱的教育》这本书。他看完后说:“妈妈，你来看，我们都来写读书心得。
“我认真的阅读，看完之后，很感动。安利一个小学四年级的学生柯，能够细心观察，写出这么感人的故事，而我很佩服安利的爸爸，他能注意平时的教育方式方法，及时引导孩子，从而塑造安利的良好品质和性格。其中一个是“戴迪图书馆”，介绍了戴迪，他的家庭并不富裕，虽然他买不起很多书，但是他一有钱就会存起来，然后去书店买书。他爸爸发现了，特意给他买了一个带绿色窗帘的书架来放这些书。
