中华民族既勤劳又热爱和平。他既写原声音乐也写器乐，孩子(两者都是...和)健康活泼，这部电影既幽默又感人，他既不喝酒也不抽烟。他大方，稳重，更成熟，我带着又笑又不相信的复杂心情听着他的辩解。
Use既是越来越造句。例子如下:1 .我很高兴参加夏令营。我不仅可以锻炼身体，还可以增长见识，结交新朋友。2.我们的语文老师严格、和蔼，专业知识扎实，深受学生们的喜爱。他大方，稳重，更成熟。4.母爱是温暖的，伟大的，无私的。5.周日在家做完家务，既能帮助妈妈，又能让家里干净整洁，还能锻炼自理能力。我喜欢数学和语文，但我更喜欢英语。
8.我既不是书呆子，也不是游戏迷，更不是网瘾少年。9.他学习不好，也不喜欢劳动，更不喜欢运动。展望未来，既要看到风险，也要看到希望，并付诸实践。引申信息:造句就是把一些词语按照说话的规律组织起来，完整地表达一个意思:句子是一篇文章的构成材料，造好句子是写好文章的基础。要造好句子，首先要明确造句的基本要求:一是句子要通顺，表达的意思要准确。
“都”是指两者关系之间有一定的顺序。“都”是指前后是平行的关系。你最好找个文科女生来回答这个问题。不客气我的名字叫雷锋。当然，所谓的“即”和“自”都来源于古汉语。如果你对甲骨文略知一二，从象形字的角度很容易找到答案。即一般指动作完成的瞬间，仅指最后一个动作。表示这件事已经完成，强调一个结果。
即右从耳刀，右从无；发音不一样。“即”读jí，“既”读jì；单词有不同的意思。“即”有多重含义:一旦用作副词，就方便了。表示动作发生得快或早。如“马上来”、“纠错”、“一触即发”。做一个连词，即使，也就是。复句中使用的偏句表示假设让步，肯定句常以“也”与之呼应；“比”既可以做副词，也可以做连词。当用作副词时，one被解释为“已经”。
3、既也关联词造句我带着一种又笑又不相信的复杂心情听着他的辩解。她既画风景也画肖像。中华民族既勤劳又热爱和平。他既写原声音乐也写器乐。孩子(两者都是...和)健康活泼。他既不喝酒也不抽烟。这部电影既幽默又感人。只有它可怜的小毛毛虫，被遗弃了，既不会跑也不会飞。
如果没有朋友，那就没有生活。可怜的我，没有家，没有人照顾。小明既不会唱歌也不会跳舞。1.作为学生，我们不仅要努力学习，还要尊敬老师。2.如果我们想取得好的学习成绩，我们必须有正确的学习态度和坚持不懈的努力精神。3.大家既要讲究“公德”，也要讲究“私德”。4.妈妈忙得不可开交，既洗菜又做饭。5.学生不仅要努力学习科学文化知识，还要注重道德修养和教育。
4、既也造句1。学校停课期间，他们是家长，甚至是老师，在各方面守护着我们。2.我们不仅要努力学习，还要爱惜自己的身体。3，事情已经这样了，只有孤注一掷，拼命了。妈妈温暖善良，总是在我抑郁的时候给我鼓励和鼓励。我会永远爱她。这个碑文可以这样写，也可以这样写。孩子的心灵纯洁得像一张白纸，容易受到真善美的影响，容易受到假恶丑的污染。
2.他不像封建官僚那样有三妻四妾，也不像封建文人那样喜欢出入楚馆。3.做人不翘尾巴，不夹尾巴，4、无用的蛮干，既徒劳无功，又得不到别人的感谢。5.在千万人之中，在时间无尽的荒野里，我们没有早也没有晚的相遇，造句是指认识和运用词语，按照一定的句法规则，造出用词通顺、意义完整、逻辑严密的句子。根据现代汉语学科的特点，可以扩展到段落写作和作文的基础，这是学生写好作文的基本功。
