活动目标1。学习散文诗中的对话，感受诗中优美的句式，进行简单的模仿。2.在散文诗中体验娃娃对妈妈的关心，了解妈妈和娃娃之间的依偎之情。活动准备1。ppt课件:大树妈妈2。课件照片:大树活动流程1。导入课件照片:大树1。孩子们，看这棵茂盛的树。你知道大树妈妈的娃娃是谁吗？(导游幼儿说树叶)2。树妈妈非常喜欢洋娃娃。你知道谁想成为树妈妈的玩偶吗？
谁将成为树妈妈的洋娃娃？(鸟)(2)鸟能做什么？它会对树妈妈说什么？(幼儿讨论，演讲)小结:小鸟说:“我做你的娃娃，给你唱歌。”(3)大树妈妈会开心的。(幼儿互相交谈)小结:大树妈妈说“好，好”(4)老师和小朋友谈论小鸟和大树妈妈的对话。小鸟说:“我做你的洋娃娃，为你唱歌。”
6、适合四岁 幼儿朗诵的诗歌或散文适合四岁的诗歌散文幼儿朗诵:小花、笋、芽、月、小童话。1.在小花的路边，有一朵小花静静地开着。没有人知道，只是默默感谢。没有人知道，种子已经落下，没有人知道。后来，山坡上开满了小花，人们说，好美。2、“竹笋”悄悄地拱出了土，想打听绿树的秘密和春天花开的消息。3、《蓓蕾》春天到了，天气暖和了，快出来吧，蓓蕾，不要只露出小脑袋，外面的树皮很漂亮，快出来吧，太阳会给你，穿上绿色的衣服，春风会给你，甜蜜的露珠滴。
一群鱼游过来，玉盘断成两三块。鱼害怕地逃跑，直到它们到达岩石。回头看，月亮还是圆圆的。5.《小童话》在云之南，在那遥远的地方，一群叶子说:我们要像花一样开放。一群花说:我们要像鸟一样飞翔。一群孔雀说:我们要像树一样成长。注意事项:1。读书最重要的是坚持。如果不坚持，根本起不到什么作用。从字数少、容易理解的文章或诗歌开始。
7、 幼儿园毕业 散文诗《我的梦想我的梦想时光悄悄过去了半个春天。是风吹得太快还是雨下得太大？即使风吹得很快，但速度远没有磨掉我的悲伤，思绪把我的脚步和记忆搅得乱七八糟。我真的不懒。虽然路漫漫其修远兮，但谁能回忆起过去的故事？一个人的一生，静静地穿梭在大街上的人群中，那陌生的面孔，这样的人生；悲伤的脚步，我没能感受到一丝快乐；在这个熟悉的城市，匆匆的人群，谁也猜不到谁的心思，哪怕是被我拂过的肩膀都会让我感到难过！
8、 幼儿园 散文诗教学方法幼儿花园是孩子培养兴趣的地方，散文诗是国学的重要组成部分。下面我整理了一些方法来教散文诗嗯，希望对你有用。幼儿Garden散文诗鉴赏教学的四种指导策略；巧妙创造优美的意境是诗歌的灵魂，而散文诗作为诗歌的一个重要范畴，在美学上特别注重意境之美。意境是客观景物和主观感情的和谐交融。两人都生活在现实中，感情因景而生，景因情而生，所以意境很有感染力。
如散文诗绿色的梦:这是一个特别的夜晚，每个人都做了一个特别的梦。小兔子梦见了绿油油的草地，草地上五颜六色的花朵是她美丽的发夹；青蛙梦见了绿色的荷叶，田野里的荷叶下是他的好朋友——小金鱼；瓢虫梦见绿叶，晶莹的露珠里有一个美丽的故事幼儿它们梦见一座绿色的岛屿，绿色的芬芳渗进心里。
9、 幼儿春天 散文诗朗诵春天来了，大地披上了绿色的外衣，一派生机勃勃的景象。可爱的春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，整个世界仿佛刚从沉睡中醒来。我们来看看幼儿Spring散文诗背诵。欢迎阅读。《早春》作者:王艺臻毛毛春天的雨让小树闪闪发光。有些新芽，像小鸟啄小树，痒痒的。两片新叶拱出泥土，浅绿鹅黄，像两只闪烁的眼睛，望着清新的世界，在做梦。
我睁开明亮的眼睛，来到河边玩耍。柳树抽出绿色的嫩芽，蝌蚪在凉爽的湖里嬉戏，我非常高兴。我迈着轻快的脚步来到田野里玩耍，庄稼从沉睡中醒来，昆虫们跳着，低声交谈着。我非常放松，我手舞足蹈到花园里玩耍，艳丽的桃花尽情绽放，雪白的梨花欢快地歌唱，让我无比的无忧无虑。春天的脚步越来越近，春天带给我喜悦，《春天在哪里》作者:张嘉玮春天在哪里。
