作物育种
作物 育种又称品种改良。有哪些途径可以达到高产育种 1、-1育种改良作物的遗传特性，培育高产优质品种？工作主要包括:研究农作物品种遗传变异的原因，揭示遗传机制和规律；(2)研究培育农作物新品种的基本方法，选育高产、高抗、优质、适宜各生态区的农作物新品种；(3)收集、整理、评价和保存农作物的品种资源；(4)利用生物技术和核技术选育农作物新品种，利用杂种优势、远缘杂交、理化诱变等途径选育农作物新品种；作物 育种的历史早在栽培植物出现的时候，人类简单的种植和收割活动中就有作物种子。
1、实现高产 育种目标可通过哪些途径1、作物 育种改良作物为了培育高产优质品种，又名作物品种改良。它以遗传学为基础，综合应用了植物生态学、植物生理学、生物化学、植物病理学和生物统计学的知识。它是一项低投入、高效益的生物技术，对发展种植业生产具有重要意义。2.单倍体育种有些植物，如普通小麦，体细胞染色体数目为42，由6个染色体组(6x)组成，每组染色体基数为7。
单倍体植株是高度不育的。通常用于农业生产的是染色体加倍的产品。3.多倍体育种最常用有效的多倍体育种方法是用秋水仙素或低温诱导处理发芽的种子或幼苗。秋水仙碱能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，但不影响染色体复制，使细胞不能形成两个子细胞，但染色数量加倍。属于基因组工程研究领域。多倍体产生的机理:通过保留卵子的第二极体或抑制受精卵早期有丝分裂来实现。
2、果树怎样 育种?综合应用生物科学成果培育果树新品种的科学技术。果树育种广义，包括引种和良种繁育。有两个重要因素促进了果树育种的兴起和发展。一是发展果树生产，需要培育符合当代生活方式、生活水平和市场消费需求的果树新品种；另一方面，相邻科学技术和基础学科的发展为果树注入了新的活力育种。这些相邻的科学技术和基础学科包括果树栽培学、遗传学、分类学、细胞学、生理生化、生物统计学甚至基因工程。
3、 作物遗传 育种研究生就业真的很难吗?作物Genetics育种研究生找工作不难。国内上千家种子企业，还有农科院，大专院校，育种中心都能找到工作。作物 育种又称品种改良。高产、稳产、优质、高效是育种的目标。但具体育种目标要综合考虑当地品种现状、育种基础、自然环境、耕作制度、栽培水平、经济条件等因素，并随着生产的发展不断调整。还要以本地区种植面积较大或有代表性的几个品种为标准，明确需要保持或改良、提高或攻克的方向，制定育种具体的目标。
4、 作物遗传 育种栽培技术人员可以从事什么工作?工作主要包括:(1)研究农作物品种遗传变异的原因，揭示遗传机理和规律；(2)研究培育农作物新品种的基本方法，选育高产、高抗、优质、适宜各生态区的农作物新品种；(3)收集、整理、评价和保存农作物的品种资源；(4)利用生物技术和核技术选育农作物新品种，利用杂种优势、远缘杂交、理化诱变等途径选育农作物新品种；
5、 作物 育种的历史早在栽培植物出现的时候，在人类简单的种植和收割活动中就有作物栽培(选种)物种的种子。《诗经》载:“粟黍重而肥”，“谷壳麦”，种子在早上和晚上播种，种子按顺序成熟。可见，我国早在周代就形成了不同播期和成熟期的作物品种的概念，北魏《齐·姚敏书》记载了86个谷子品种，根据其成熟程度、苗高和秆高、收获的果实数量以及稻米的美味来分类。《明代李生御景稻》详细记述了嘉靖年间江苏苏州地区的水稻品种，是我国出版的最早的水稻品种目录。
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