库珀先生派人把车开走后，我一点也不高兴。“我”心想:库珀先生反正记不起来了，为什么我父亲会通知库珀先生派人把车开走呢？父亲似乎猜到了我的想法，摸着我的头，语重心长地对我说:“儿子，还记得妈妈曾经对我们说过的话吗？”只要一个人诚实地生活，信守诺言，就意味着他有很多财富，你说呢？孩子。”“我”点点头，对父亲说，“我明白了。我会永远记得你对我妈妈说的话！
”我摇摇头，妈妈继续说，“因为爸爸失去了车，却收获了诚实、守信、安心和快乐，这些是钱买不到的。妈妈话音一落，爸爸就给了她一个赞许的眼神。而我从父亲的表现和母亲的教导中学到了一个道理:我们从小就应该诚实守信，这样我们的人生才能拥有很多财富，这比拥有物质财富更重要。
5、三年级上册的 小练笔怎么写关于初三小练笔应该这样写:我校位于舞钢市寺坡中段，前有美丽的龙泉湖，后有迷人的三六公园。走到学校前面。抬头望去，“武冈市第三小学”七个大字在阳光下闪闪发光。大门两边是高大(茂盛高大)的法国梧桐树，像卫兵一样守护(保护)着我们的校园(他们好像是站岗的士兵)。
当铃声响起时，学生们像喜鹊一样飞进教室。眼睛在寻找，耳朵在倾听。突然，书的声音从窗口飞入云端，和鸟儿说话，和太阳窃窃私语。教学楼的中间是操场。课间休息时，所有的学生都去操场玩了。一些人打篮球，一些人跳绳，一些人扔沙袋。操场成了欢乐的海洋。这是我们的校园，我们在这里快乐学习，健康成长。我的家乡龙泉湖我的家乡位于河南省舞钢市，那里有一个美丽的龙泉湖。
6、怎么写一篇好的 小练笔创造性思维:确定中心，写出深刻的含义。我们要努力挖掘文字事件中所蕴含的人生哲理或找出它的闪光点，反复思考，确定文章的中心思想。就是他善于从平凡的小事写出深刻的含义。贝多芬回到客栈，坐在书桌前，拿起一支笔，开始记录《月光之歌》的总谱。这一刻，他想起了自己刚刚在弹《月光曲》时想到的场景:月光正从水天相接的地方升起。微波闪闪的海面上，银光瞬间四散。月亮越升越高，穿过一缕薄纱般的魏云。
被月光照得通明的海浪，一个接一个地向岸边冲去。就这样，贝多芬写下了一首月光之歌。因为人是聋子，但是在听到之前留下了声音记忆，他开始想象用之前声音符号的记忆写音乐，月光一定要在黑暗中出现，勾勒出一个有光有暗的场景。如果最亮和最暗分别代表最高和最低的声音，那么它也会被黑白键填满，这些键的交织构成了月光的美。
7、林中小景 小练笔怎么写如何写森林里的一个小场景？写文章一定要感人肺腑，一定要身临其境，才会有真实的感受、灵感和写作的欲望。写作思路:这篇作文是描写各种场景的细节，最后表达自己的感受。树林里的一个小场景，春天来了，春天来了！森林充满了春天的气息。树木繁茂。岸边的草地上，开着五颜六色的花，有红的，有粉的，有白的，竞相开放。一条清澈的小河穿过树林，不时唱着欢快的歌曲。
你看，花香引来了一群群小蝴蝶，它们在花丛中跳起了欢快的芭蕾。有些小蝴蝶很调皮，一会儿抓红花，一会儿给黄花一个温柔的吻，弄得花儿害羞地低下了头。一群小虾在水中自由自在地游动。他们挥舞着长长的胡须和大钳子，好像在说:“我很凶，不要惹我。”不远处，小鱼们在玩游戏，有的在捉迷藏，有的在吹泡泡，有的在转圈，玩得不亦乐乎。
8、 小练笔日记怎么写1、日记要有正确的格式:第一行要写日期和天气:x年x月x日x周x天气:x第二行要写标题(标题要写在中间，日记的标题也可以由孙云省去，所以建议写标题，可以锻炼孩子对文章的概括能力)。第三行开始写日记内容(每段开头留两个空格，标点符号也算一个空格，行首不能写标点符号)。2、日记内容:1日记内容可以写你在生活中看到的东西，比如你看到的吸引人的风景，或者你遇到的人，或者别人做的有趣的事。
也可以从书中摘抄一些别人的句子，谈谈自己对这些句子的理解。日记的内容可以记录你做过的事情，比如有一天，父母在家大扫除，或者经历了什么六一和运动会，还有和朋友出去玩。从小养成写日记的习惯是一件非常好的事情，它可以模仿梁楷来锻炼孩子的写作能力，使孩子更熟悉语言，有利于他们的成长。
