1. 哈佛大学的历史概述
哈佛大学成立于1636年，是美国最古老的高等教育机构之一。由马萨诸塞殖民地的殖民地立法机关授权成立，最初的目的是培养新英格兰独立派的牧师。随着时间的推移，哈佛大学逐渐向更多的学科领域拓展，成为一个以研究为主导的大学。它一直保持着最高水平的学术标准，使它成为世界顶级的大学之一。
2. 哈佛大学的中世纪大学特征
中世纪大学是由天主教教会创建和控制的学术机构，主要培养神职人员和提供神学教育。它们通常拥有自己的课程、教材和设备，也有独特的法规和组织形式。不同于当代大学，中世纪大学的学习氛围更为传统和宗教化。
就哈佛大学而言，它并不是中世纪大学。哈佛大学没有宗教背景，在管理模式、学科设置、学术成就方面都与中世纪大学大为不同。哈佛大学的教授不仅仅是神职人员，而还包括各个学科领域的专家。它没有对教师和学生的典型职业和精神要求，允许在校园内自由探究和发展自己的思想和学术兴趣。然而，尽管哈佛大学与中世纪大学在很多方面有所不同，但在某些方面仍然具有类似的特征。
3. 哈佛大学与中世纪大学的共同点
一方面，哈佛大学在学术研究方面具有与中世纪大学相似的特点。与中世纪大学注重神学教育不同，哈佛大学更加注重基础研究和学科领域的创新。但两者都具有不断拓展的学科范畴和对于知识的热爱。另一方面，哈佛大学与中世纪大学都强调学院系统和教师的独立精神。哈佛大学学院制度非常完备，独立的学院与任职教师共同参与教育和研究工作，这种模式与中世纪大学的院系分立和独立思考精神相似。
4. 哈佛大学的现代特征与发展方向
在哈佛大学的发展历程中，它始终对自己的教育目标和方式进行不断的革新。在当代大学的背景下，哈佛大学的特征是多元化、大众化和实用化。除了神学、文学、科学、法律和商业领域之外，它还为艺术和工程领域设立了专业课程。哈佛大学在世界范围内有着广泛的影响和声誉，代表了现代大学发展的成果和方向。
以总的来说，虽然哈佛大学不是中世纪大学，但两者之间依然存在着关联和联系。哈佛大学在不同的历史时期和不同的社会背景下，始终以其高标准的教育和学术成就著称，代表了人类智慧和知识库的一部分，也为现代大学的发展提供了有益的启示。
