科举考试制度，谁知道中国古代科举考试的规则

本文目录一览

1，谁知道中国古代科举考试的规则
2，请问名词解释科举制
3，什么是科举制主要科目有哪些
4，科举制度历代的发展
5，科举制度始于何时
6，我国古代的制科制度是怎样的制度
7，科举制度最早出现在哪个朝代具体包含什么

1，谁知道中国古代科举考试的规则

但是当时已经很健全了，就想现在的高考一样的没什么俩样~后人看现在高考就如同我们看科举时间是最好的答案

古代考试时，就是四书五经，十分枯燥。而且考官不一定给你赢应得的分，很黑暗的。

谁知道中国古代科举考试的规则

2，请问名词解释科举制

科举是以考试为主要方式的一种选拔官吏的制度。它是古代中国的一项重要发明，现代的选拔公务员的制度就是从科举制上演变而来的。它创建于隋朝，形成于唐朝，一直延续到了清朝末年，对中国社会和文化产生了很大的影响，直接催生了“士大夫”阶层。

请问名词解释科举制

3，什么是科举制主要科目有哪些

科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。在唐朝，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。常科的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

什么是科举制主要科目有哪些

4，科举制度历代的发展

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中国古代科举制度最早起源于隋代，在唐代，考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。武则天载初元年二月，女皇亲自“策问贡人于洛成殿”，这是我国科举制度中殿试的开始，但在唐代并没有形成制度。在唐代还产生了武举，宋代的科举，大体同唐代一样，有常科、制科和武举，是礼部举行的省试。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职，为之服务，于开宝六年实行殿试。宋代开始，科举开始实行糊名和誉录，并建立防止徇私的新制度，明朝实施八股取士，到清朝开始没落最终呗废除

始于隋，盛于唐宋，元明开始走向僵化，清，就没落了。

5，科举制度始于何时

科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。它是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋代开始实行，到清光绪二十七年举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。隋朝-中国古代科举制度的起源唐朝--中国古代科举制度的完备宋朝 - 中国古代科举制度的改革时期明朝 - 中国古代科举制度的鼎盛时期

隋朝中国古代的科举制度的创始人是隋文帝、隋炀帝。如果以杜佑《通典》始于炀帝大业三年（607年）的说法为准，那么到清光绪三十年（1905年）废科举为止，差不多有一千三百年历史。科举的原意是分科举士。但从唐朝起，就偏进士科，以后更只有一个进士科。进士科的第一名叫状元，这个名称也是唐朝就有的。当时到礼部参加考试的人都要投一张“状”，状元的名称就由此而来。

6，我国古代的制科制度是怎样的制度

有些朝代的科举制度分为常科和制科两类唐朝的科举分为常科与制科两类。常科每年举行，制科则是皇帝临时设置的科目。常科的考生有生徒和乡贡，常科名目很多，依据应举人的条件和考试内容分为秀才、明经、进士、明法、明书、明算等科。生徒是在国子监（国子学、弘文馆、崇文馆）、各地学馆入学考试合格的学生。乡贡则是通过府试、州试的人，又称举人；考头名的称解元。通过朝庭尚书省的省试者称为进士及第，考头名的称状元，其余分甲第和乙第。唐朝初年，由吏部考功员外郎主持科举考试，开元二十四年（726年），以郎官地位太轻，改由礼部侍郎主持。唐代科举中最常见的科目是进士和明经。进士一般试帖经、杂文、策论，分别考记诵、辞章和政见时务。明经一般试帖经、经义、策论。所以进士和明经的区别主要在于辞章和经义。当时人重进士和轻明经。进士每年录取名额不过三十人，加上明经也只有百人左右。除了每年的常科考试外，还有临时不定期由皇帝亲自主持的科举考试，叫制科。唐代制科的科目见于记载的就有百种，如博学宏词科、文经邦国科、达于教化科、可以理人科等。参加制科的人不仅有白身，也包括有出身和官职的人。应试者可以由他人举荐，也可自荐。开元以后，全国参加制科的人“多则两千，少犹不减千人”，所以“所收百才有一”。考试以策论为主，也考经史和诗赋。录取后“文策高者，特赐与美官，其次与出身”。制举以开元时期为最盛，文宗太和以后就很少举行了。

7，科举制度最早出现在哪个朝代具体包含什么

很多人都会好奇，科举制度最早出现在哪一个朝代，科举制度其实最早出现在隋朝时期，科举制度的内容就是：不论出身，只要是有文化的人都可以报名考试，相比起察举制，是非常公平的。最后，科举考试会定期举行。这就是我们古代的科举制度，相当于我们现如今的高考。由于隋朝的社会政治发展逐渐繁荣，需要大量的士阶层和优秀的官员，来辅助皇帝和国家发展。隋炀帝宣布“始建进士科”。到了唐朝，社会发展表现出更加繁荣的态势。皇帝和统治者们也认识到，培养德才兼备的人才的重要性，最后，就开始完善科举制度。当时最考验人才水平的科目就是策问和诗赋。策问和现在的论述题相近，在相应的时间里，想出相应的对策，最后写下来。而诗赋就是在策问的基础上，要求考生作诗。这个科目就是要看看考生能说出解决方法、有较好的表达能力、是否能把理论和实际相结合。就是这样的一个应试方法，唐朝诗歌发展达到了兴盛时期，有大量优秀的诗人，像：李白、杜甫、王维等等人才。到了宋元时期，科举制基本上，是沿袭了唐代科举制的优良的传统，只是加了一些小改革。比如说，扩大了科举的名额。在科目上，废除了一些多余的科目，其中进士科、武举和童子科成了主要的科目。古时候的科举制度是用来选拔人才的一种方式，是有着积极意义的考试，并值得继承。后来，因为各种因素的影响，让科举制的消极作用也日益凸显，和儒家思想“学而优则仕”背道而驰。最后，大部分考生但是为了做官才去读书，功利性过强，引起了我们的深思。

科举制度最早出现在隋朝，科举考试中包括秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种考试项目。

科举制最早出现在隋朝，其实最主要的内容还是要通过考试的方式来选拔人才，考试的内容涵盖的内容很多，还是有一定意义的。

中国科举的产生，是时代的骄傲，科举意在选才，它渊源于汉朝，创始于隋朝，确立于唐朝，完备于宋朝，兴盛于明、清两朝，废除于清朝末年，隋朝大业元年，即公元605年，开进士科，当朝皇帝位隋文帝杨坚