第一条:唠叨妈妈我妈妈有一头漂亮的黑发，但是很可爱，很唠叨，几乎每天都会唠叨几句！我妈妈每天都唠叨我。每天起床，妈妈总是对我说:“快点吃，不然你吃这么慢就迟到了！”“等我吃完饭去学校的时候，我妈说:“走快点。上课认真听讲，不要小动作。如果有考试，一定要小心，不要出错，好吗？”我还没来得及回答，立刻放开了我，临走的时候又加了一句“快点，别迟到了！
“我在写的时候加了一句:“写完作业再看。“看，这就是我唠叨的妈妈，她不是很唠叨吗？第二章:我们班的书虫我们班有个书虫，爱看书。她的名字叫潘。她有一双明亮的眼睛和两条辫子。她努力学习，成绩优异。考试对她来说是小菜一碟。但是她看书的时候很专心。她妈妈每次给她买书，她都会立刻拿起来津津有味地读。
5、 人物特点 描写 作文1001。描写-2/杰出作文100这就是x先生，他长着圆圆的脸，油嘴滑舌，不停地扫着学生心里的灰尘。漂亮的鼻子，从这张嘴说出的话。X老师也有一双敏锐的耳朵，时刻帮他“窥探”外面的“敌情”。那些水汪汪的瓷砖总是那么生动流畅。他是忠诚的哨兵，善良，更衬托了x老师的善良，像永不生锈的播种机。
6、 描写一个人的特点的 作文十篇作文是经过人们的思考和语言组织，通过文字来表达一个主题的叙事方法。以下是-1作文 10关于一个人特点的文章，希望你会喜欢！描写一个人的特点作文范【贪吃爸爸】我有一个很贪吃的爸爸，大话西游。有一次，父亲和朋友去吃拉面，每人一份。我觉得拉面不合我的口味，就从旁边的餐厅点了一份《千皮乱》，那拉面自然是给我爸的！爸爸的“灾难”来了，妈妈再也吃不下了。
他把我们吃剩的面条一根接一根都吃了，餐厅里的人都用异样的眼光看着爸爸，我傻眼了。还有一次，爸爸带我和妈妈去天山明珠酒店。爸爸点了很多菜，妈妈催着:“好了好了，别再点了，不然吃不下了。太浪费了。”父亲反对，“没事，没事，我能吃。”食物来了。我和我妈吃了一盘菜，我爸却“扫菜”，把盘子里的菜都吃光了。
7、有特点的 人物 描写 作文三百字1。描写-2/特性作文300。爸爸是一个家庭中不可或缺的角色，就像一部戏里，有的爸爸对孩子很严格，有的爸爸对孩子很溺爱。六年级之前的我，或许，应该说在那件事发生之前更准确。当时父亲只能用两个字来概括我:溺爱。为什么这么说？每次，我看中什么玩具，他一定会毫不犹豫的买给我。每一次，如果我犯了什么错，他从不责怪我，只是撒娇地看着我，或者温柔地摸摸我的头发，把一切都扛在自己身上，不让任何事情* * *。
8、 人物特点开头 描写 作文1。求一篇描写 人物特色作文开篇场景求450字，我就写我的小学同桌。我的同桌是一个幽默、开朗、风趣的男孩。他有一双浓眉，蓝框眼睛，高高的鼻子下有一双红白相间的嘴巴。而他的幽默全部体现在它精致的嘴巴里。我的同桌是个幽默大王。虽然很多句子不是他原创的，但是每次和他聊天。他谈到了侃侃。
在语文课上，我们参考练习本上的答案。其中一个问题是关于师先生和他的徒弟的。石先生对他的徒弟恨之入骨，有一天把他的家禽杀了，放在砖旁，写了一副对联，上联为“细羽禽死于砖后”，但很快徒弟就有了下一句:“石先生，粗毛兽。”解释为“有细必有粗，有羽必有毛，有家必有野，有鸟必有兽，有砖必有石，有死必有来生。”“同桌见。笑着小声对我说:“张剑锋在我面前说他的同桌王翔宇是个细羽禽奴！
9、五年级 描写 人物特点的 作文你在平时的学习、工作或生活中，对作文比较熟悉。作文你必须围绕主题，深入阐述同一个主题。不要东拉西扯，主题松懈甚至不着边际。写作文毫无头绪？以下是我为您整理的五年级描写-2/特征作文仅供参考，欢迎您阅读。年级5 描写 人物特色作文1我奶奶是个名副其实的“刀子嘴”。她到底是什么样的“刀口”法？就等我慢慢说吧！
那天正好是周一，我需要早点到校，但是外婆没有早点叫醒我，导致我来不及吃早饭。我马上穿好衣服，背上书包，跑向学校，出了家门，我想我又忘了一件事:我还没给蚕宝宝换叶子呢！他赶紧跑回家，对奶奶说:“奶奶，帮我换桑叶吧！”“奶奶碰巧因为我没吃早饭生气了。她说:“我没有！谁来帮你换桑叶？自己去吧！就在路上。
