做手工日记

我们学校放假了。今天下午我在家做了什么？下午主要在做手工，真的很有意思！我把所有的动物都放在一个盒子里。我和他们一起玩游戏。例如，当刺猬生病时，所有的动物都去看它。鲸鱼、大象、河马和长颈鹿都来看刺猬。哇，真有趣！以前做相机当听众(收音机)。收音机里听说小刺猬摔了一跤，脚断了，头也破了。小动物们这才知道小刺猬受伤了，想救它。

猜猜我后来做了什么？哦，我做了两本密码书。第一本密码本是我之前做的，已经画过了，但是我想做成密码本，只好再画一遍。我在密码本后面包了一块纸板，另一端，比较突出的那一端，放在前面，用两小条双面胶粘住，不要太重，然后把密码画在前面的空白处，这样你就能猜出密码，按进去就能打开了！如果密码错了，就打不开了。

二年级描述手工作文1:上周六，在我们的小教室里，我做了一个可爱的章鱼闹钟。我先在红色瓦楞纸上画了一个大梯形。然后用蓝纸剪了一根小头发，一双黑色的大眼睛，圆圆的鼻子，最后是嘴唇和舌头。后来老师给了我们机芯，坚果，时针，分针，秒针。我先用铅笔在章鱼的额头上打了个洞，然后把机芯放上去，拧上螺母。机芯固定，然后依次装上时针、分针、秒针，小闹钟就完成了。

我想更好的珍惜时间。二年级描述手工作文二:今天同学们都带了小制作到校，有的是废纸做的小房子，有的是彩纸做的纸鹤。我最喜欢范新文做的小秤，因为她很有想象力。我做的是一个金字塔形状的小盒子。先找了一个用过的牛皮纸信封，然后剪成方形，再折叠成一个小盒子，里面可以放大头针、橡皮之类的小东西。二年级描述手工作文三:语文课，老师教我们叠小盒子。我一听，心想:不就是一个小盒子吗？没什么大不了的。

清晨的第一缕阳光照进了我的房间。我懒洋洋地伸了个懒腰，打了个哈欠，才慢慢起床。吃完早饭，我想下楼去玩，但是我看了看窗外:怎么下雨了？(刚才有个太阳。我不得不放弃出去的想法。我随意打开《快乐科学》(初级版)，如何制作一个“相对论火箭飞行箱”跃入眼帘，我觉得很有趣。我开始模仿书上的步骤。我先准备材料:剪刀，手工刀，胶水，透明胶带。

(我又看了一遍提示:沿着粉色实线剪；绿色的长方形是粘合的地方；沿着蓝色虚线向外折叠；沿着黄色虚线向内折叠。第二步:我把飞行箱外壳的连接处粘上。第三步:把两个把手卷成圆柱形，粘牢；分别插入飞行箱的两个圆孔中。第四步:将两条飞行轨道连接起来，变成一条长轨道。前四步做的很顺利，第五步很难。我只好打电话给我妈，她给我讲了四五遍我才明白，于是我和我妈一起做了，把长长的飞行轨迹的两端分别绑在两个手柄的红线上。

我童年的记忆就像沙滩上五彩缤纷的贝壳。其中有一个闪光的美丽的镇北泥人。两年前的一天，我看着茶几上的橡皮泥，突发奇想:捏几个人，让他们玩游戏！一开始，我就拿起一块橡皮泥，准备创造一个泥人的新世界。以我们的祖先女娲为榜样。先捏一个圆头，上面放两个黄眼睛，一个红嘴巴。我看着这个头像，心想，还缺什么？哦，头发，耳朵。所以我一个一个做了。

一个绿色的长方形泥人身体。两只扁平的手呈深粉色，脚呈长方形。这样一个可爱的泥娃娃，就是从“著名”的“大师”手里诞生的。我又开始捏泥娃娃的爸爸，“爸爸”和“姐姐”的做法不完全一样。用帽子和后面五颜六色的辫子装饰泥人爸爸。就像庙里的高官。你手里拿着另一份报纸。“妈妈”头上有一朵五颜六色的花。

今天老师说要搞一个“巧手大赛”，就是大家做一个收纳盒。前十名可以获得一颗活跃星！让我看看我的收纳盒:里面用白纸板分成六格，外面全是黑色。我想:这个一定不在前十，扔了吧！刚走了一步，突然开始安慰自己:不好看就不好看。为什么要扔掉！为什么不直接拿回去改造呢？中午休息了一下，带着收纳箱回家了。我买了一张彩纸，把收纳盒都包好了。看着包装好的收纳盒，我觉得焕然一新，与众不同。

Grade 2-1日记写作:可以写下主要想做的事情，详细描述制作过程，以及制作过程中的感受。最后可以写制作成功后的喜悦和感受，最重要的是写清楚。例手工 日记:今天，我想自己做一个纸袋，我先拿了一张大白纸，对折。在纸上画一个蝴蝶结，画一条细线，然后小心翼翼地把它们剪下来，我又拿出一卷双面胶，把两个蝴蝶结粘在一起，但是上半部分不能粘，不然什么也放不下。