孙权劝学作者简介，的作者是谁

本文目录一览

1，孙权劝学的作者是谁
2，孙权劝学作者简介
3，孙权劝学选自什么什么是哪个朝代谁主持编纂的一部什么通史记载
4，孙权劝学作者简介是什么
5，孙权劝学一文的主人公是谁
6，孙权劝学的作者是
7，孙权劝学简介
8，孙权劝学资料
9，孙权劝学的简介
10，孙权劝学的全文概括

1，孙权劝学的作者是谁

司马光

孙权劝学的作者是谁

2，孙权劝学作者简介

司马光是北宋的政治家、文学家.《孙权劝学》出自《资治通鉴》.《资治通鉴》是司马光编写的.《资治通鉴》是我国古代著名历史学家、政治家司马光和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等人历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著.在这部书里,编者总结出许多经验教训,供统治者借鉴,书名的意思是：“鉴于往事,资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以叫《资治通鉴》.

孙权劝学作者简介

3，孙权劝学选自什么什么是哪个朝代谁主持编纂的一部什么通史记载

孙权劝学选自《资治通鉴》卷六十六，是宋代司马光主持编纂的长篇编年体通史，记载了从周威烈王二十三年(纪元前403年)到五代的历史。

孙权劝学选自什么什么是哪个朝代谁主持编纂的一部什么通史记载

4，孙权劝学作者简介是什么

《孙权劝学》选自《资治通鉴》，此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。下面一起来看看《孙权劝学》作者简介。《孙权劝学》作者简介是什么 1、《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。 2、司马光（1019年11月17日～1086年10月11日），字君实，号迂叟，陕州夏县涑水乡（今山西省夏县）人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家，自称西晋安平献王司马孚之后代。 3、宋仁宗宝元元年（1038年），进士及第，累迁龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，官至尚书左仆射兼门下侍郎。元祐元年（1086年），去世，追赠太师、温国公，谥号文正。名列“元祐党人”，配享宋哲宗庙廷，图形昭勋阁；从祀于孔庙，称“先儒司马子”；从祀历代帝王庙。 4、为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功，刻苦勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，堪称儒学教化下的典范。生平著作甚多，主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。以上的就是关于《孙权劝学》作者简介是什么的内容介绍了。

5，孙权劝学一文的主人公是谁

《孙权劝学》一文的主人公是吕蒙孙权直言不讳,赏识人才,能发现别人的潜力并善于开发,是个贤明的君主. 心鲁肃善于发现别人的进步并加以鼓励。

6，孙权劝学的作者是

孙权劝学的作者是司马光。《孙权劝学》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。该文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。该文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性，无论一个人先天天赋多好，如果后天不学习依然不能成功，相反一个人即使基础差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力，并告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。本文简练生动，用不多的几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理，既可见孙权的善于劝学，又表现了吕蒙才略的惊人长进。其中鲁肃与吕蒙的对话富有情趣，尤其值得玩味。司马光（1019年11月17日－1086年10月11日），字君实，号迂叟。汉族。陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家。宋仁宗宝元元年（1038年），司马光登进士第，累进龙图阁直学士。宋神宗时，因反对王安石变法，离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。司马光生平著作甚多，主要《温国文正司马公文集》、《稽古录》、《涑水记闻》、《潜虚》等。

7，孙权劝学简介

选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。

资治通鉴资治通鉴司马光主持编纂

8，孙权劝学资料

http://zhidao.baidu.com/question/22477365.html?fr=qrl3http://www.pep.com.cn/czyw/jszx/tbjxzy/qx/jsys/200703/t20070311_310441.htm

9，孙权劝学的简介

孙权劝学，选自资治通鉴卷66，资治通鉴是司马光主持编撰的一部编年体通史，记载从战国到五代共1362年间的史事，司马光，字君实，陕州夏县(现在山西夏县)人，生于光州光山(现在河南光山)。北宋政治家，史学家。孙权(182到252)，字仲谋，吴郡富春(现在浙江富阳)人，三国时，吴国的创建者。吕蒙(178到219)，字子明，三国时，吴国名将。[得意],点击[ http://pinyin.cn/e441 ]查看表情[天然呆],点击[ http://pinyin.cn/e454 ]查看表情[赞],点击[ http://pinyin.cn/e460 ]查看表情[笑],点击[ http://pinyin.cn/e462 ]查看表情

10，孙权劝学的全文概括

全文概括：讲述三国东吴名将吕蒙，听从其主孙权的劝告而读书学习的历史故事。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。扩展资料此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。孙权（182年－252年5月21日），字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州富阳区）人。三国时代孙吴的建立者（229年－252年在位）。黄武元年（222年），孙权被魏文帝曹丕册封为吴王，建立吴国。孙权晚年在继承人问题上反复无常，引致群下党争，朝局不稳。太元元年（252年）病逝，享年七十一岁，在位二十四年，谥号大皇帝，庙号太祖，葬于蒋陵。参考资料：孙权劝学-搜狗百科参考资料：孙权-搜狗百科

学习的历史故事。《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。扩展资料此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之“结友”的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。此文虽极简略但剪裁精当，不仅保留了先前史书中原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。孙权（182年－252年5月21日），字仲谋，吴郡富春（今浙江杭州富阳区）人。三国时代孙吴的建立者（229年－252年在位）。黄武元年（222年），孙权被魏文帝曹丕册封为吴王，建立吴国。孙权晚年在继承人问题上反复无常，引致群下党争，朝局不稳。太元元年（252年）病逝，享年七十一岁，在位二十四年，谥号大皇帝，庙号太祖，葬于蒋陵。

（全文概括·故事梗概·主要内容）孙权现身说法的劝说吕蒙学习。后来，鲁肃再见到吕蒙时感叹吕蒙的进步和他结为好友。《孙权劝学》司马光　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。　　及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（译）起初，孙权对吕蒙说：“您现在执政掌权，不能不学习！”吕蒙听了用军中事务繁多来推脱。孙权说：“我怎么能企盼您像高等文官那样整理运用经典学说呢？只是应该有大致了解，知道以前的事例罢了。您说事务繁多，谁能和我相提并论？我一直坚持读书，自己感觉得到了很大好处。”吕蒙这才开始学习。等到鲁肃路过旬阳的时候，和吕蒙交换看法，很吃惊地说道：“您现在的才智与谋略不再是原先那个吴国的阿蒙了！”吕蒙说：“大家有些日子没见面，就应当重新用审视的眼光看待，仁兄你怎能这么晚才明白这个道理呢！” 于是鲁肃拜过吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友然后道别。

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典当学官吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务多，哪能比得上我事务多呢？我常常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始从师学习。当鲁肃来到寻阳的时候，与吕蒙讨论议事，鲁肃听到吕蒙的见解后，非常惊奇地说：“你现在的谋略才干，已不再是当年吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼相看，长兄知道这件事太晚了！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后就告别了。

一、原文孙权劝学宋代：司马光撰初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。二、译文当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。拓展资料：《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。此文记叙了三国时期吕蒙在孙权劝说下开始学习，而使才略有了惊人的长进，并令鲁肃为之叹服、与之"结友"的故事，说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理，突出了学习重要性。