教学相长是什么意思,共享共创,教学相长是什么意思

意思是教与学可以互相促进，教别人也可以增长自己的见识,教学相长即师生在活动中互相学习，共同成长教学,教学相长表示教与学相辅相成，相互促进,教学相长，意思是教与学相互作用，相互促进，两者都有提高,教学相长原文和译文是什么,意思是教与学相互促进,教学相长的意思是:教学既是教育又是学习。

意思是教与学可以互相促进，教别人也可以增长自己的见识。这对我来说是一个简短的问题。你可以扩大那些知道你自己缺点的人...明白吗？教学 相长的意思是:教学既是教育又是学习。相长，相为互，长为启发，促进知识增长，共同成长。合在一起，就是教育者和受教育者在教学活动中互相启发，互相促进，增长见识，共同成长。其中，揭示了一个道理，让学习者增长见识的，并不总是教育者。

总之，教育者和受教育者都在增长见识，共同成长。这是一个互动的过程。爸爸指着电视上的一个角色说，你看，这是个坏蛋。我儿子不同意。不，他不是坏人。他是如此勇敢。我喜欢他。爸爸教儿子分辨善恶。儿子孩子气的话启发父亲多角度看问题，人不能只以好坏来判断。除了好人坏人，还有中间的人。好人让我们爱，坏人让我们生气。中间的人，小人物，经常让我们感动，让我们流泪。

:教学相长的区别，在古代表示提升，在现代表示成长。教学 相长是指教与学共同成长，也就是说通过教与学，不仅学生可以进步，教师自身的水平也可以提高，也就是说教与学可以相互促进。以下是教学 相长寓意与典故介绍:典故:夏紫是孔子后期的一位杰出学生。他才思敏捷，年轻时一贫如洗，努力做官。他曾经在鲁国当过牧师。夏紫很聪明。孔子死后，夏紫来到西河(今陕西河津)讲学，收徒300人。当时著名的吴起田子方、李悝甘姆拉姆等人都是他的学生，连魏文侯都要求与夏紫同乐，尊他为师。

原玉未琢，不学而不知义之人。是古王立国，建国于民，教学在先。对明说:读书始于学习。虽有美食，不知其旨，虽有无上之道，不知其善。是学而后知不足，教而后知难。如果你认识不够，那么你就能知道自己的困难，然后才能自力更生。所以:教学 相长也。对明说:学一半。教学 相长原文和译文是什么？原玉不琢，人不学而不知义。是古王立国，建国于民，教学在先。

虽有美食，不知其旨，虽有无上之道，不知其善。是学而后知不足，教而后知难。如果你认识不够，那么你就能知道自己的困难，然后才能自力更生。所以:教学 相长也。对明说:学一半。就算有一道好菜，不吃也不知道它的美味。即使有最好的道理，不学也不会知道它的奥妙。所以，通过学习，我知道自己有缺点，通过教学，我知道自己有困惑。知道自己的不足，然后才能督促自己进一步学习，知道自己的困惑，然后才能靠自己进步。

No.1536习语教学 相长朱茵汉语拼音jioxuxingzhng口译教学与学习共同成长。意思是通过教学，不仅学生可以进步，教师自身水平也可以提高。《礼记》研究。《礼记》虽有精菜富食，不知其旨，虽有无上之道，丰富之学，不知其善。是学而后知不足，教而后知难。知道自己的缺点，也能知道自己的困难，然后才能自强，所以叫做教学 相长2 >。备注自强:为自己努力。

典故说明《礼记》是十三经之一，大概是孔子弟子及其后学所撰。这是很多关于礼的单篇文章，西汉的戴胜从中选取了49篇，编成一本书，称为《小戴礼记》，成为今天的通俗版本。其中学习笔记讨论了学习的作用、方法、目的和效果，以及教学当老师的道理。这段话讲的是教与学的相互促进。就像那里虽然有好菜，但是不去尝试就不知道它的美味，虽然有最好的道理。不读书就不知道它的美好，所以一定要读书才能知道自己的不足。然后通过教学，你就知道自己的困惑在哪里了。

教学相长表示教与学相辅相成，相互促进。通过教学后，老师和学生都可以得到提高。教学做学结合就是做教和上学。强调从师生关系看，做就是教，从师生关系看，做就是学。教学 相长即师生在活动中互相学习，共同成长教学。意思是教与学相互促进。即师生在教学活动中互相学习，共同成长。教学做学结合源于我国教育家陶行知的理论教学。

做是核心，提倡做中学。教学工学结合的实践:陶行知老师在回答朱端彦问题的章节中对教学的理念和实践进行了详细的解答。我理解教师要教会学生探索知识的本源，寻求知识的归宿。学生要自我满足，自动学习。而且学到的知识要和现实相符。这让我想起，我们在教自然地理知识的时候，都是通过一些图片和视频教学来教的，但并不是说孩子自己的生活不是他们感受到的那样。我们真的应该带孩子去大自然，让他们通过自己的接触去感受。

length表示增加。教学 相长，意思是教与学相互作用，相互促进，两者都有提高，出自《礼记》:前事不忘后事之师，后知后事之难。认识不够可以自省，困了可以自力更生，因此教学 相长也。教学 相长典故原文虽有精美菜肴和丰富食物，不知其用意，却有深意和学问，不知其善，是学而后知不足，教而后知难。我知道的不够多，然后才能反应过来，知难而进，然后自强不息。所以:教学 相长也，对明说:学一半。