1. 引言
巴拉瑞特国立大学（Barrett, The Honors College at Arizona State University）是美国一个历史悠久的荣誉学院，致力于为杰出的本科生提供高质量的教育。最近，该大学的一项创新实验受到了国际关注。这项实验由巴大教授领衔，采用了一种高度自主化的教学模式，深受学生和专家们的喜爱。
2. 实验背景
巴拉瑞特国立大学一直致力于开发创新教育模式。近年来，该大学引入了一种名为iCourse的在线课程，课程内容涵盖了自然科学、社会科学、艺术等多个学科领域。该课程采用了PBL（项目制学习）的教学方法，将学生分为小组，每个小组从事一项实验项目，并对整个过程进行记录和分析，最终提交一份完整的实验报告。
3. 实验方案
巴大教授在iCourse的基础上，开发了一种新的实验教学模式。在这种模式下，学生将更加自主和独立，不仅需要策划和执行实验项目，还需要负责培训其他小组成员。同时，在整个实验过程中，巴大教授将担任指导者的角色，进行技术支持和优化。
4. 实验效果
经过一学期的实验，巴大教授发现，这种高度自主化的教学模式能够有效地激发学生的积极性和创造性。学生们不仅能够更好地掌握实验方法和技能，还能够独立思考和解决实验中遇到的各种问题。同时，在培训其他小组成员的过程中，他们也得到了更好的沟通和协作技能的锻炼。这项实验的成功实践，不仅拓展了教育模式的边界，也为其他学校和教育机构提供了有益的借鉴。
总之，巴拉瑞特国立大学巴大教授的创新实验受到了国际关注，为教育界探索更加自主化、开放化、多元化的实验教学模式提供了重要的支持。
