1. 令人失望的教学质量
在昆士兰科技大学，许多学生普遍抱怨教学质量令人失望。许多课程的教学内容已过时或缺乏难度，导致学生缺乏良好的专业知识和技能储备。
此外，学生们也认为教授的教育理念和方法过于单一而缺乏多样性。这种情况下，学生们的学习兴趣总是早早被灭火，丝毫没有学习的动力。
2. 不够多样化的校园生活
许多学生认为昆士兰科技大学的校园生活单调乏味，没有足够的多样性。虽然校园本身包含难以置信的先进设施，例如实验室和练习场，但是这些设施最多只能吸引学生，却不能真正让他们喜欢学校。
另外，昆士兰科技大学缺乏丰富多彩的社交体验和更多的活动选择。这种缺乏多样性的校园生活使得许多学生不愿意留在校园，而是涌向城市，寻求更加活跃的校外生活。
3. 实际学习与市场需求的脱节
昆士兰科技大学的许多课程和专业可能并不符合当前市场的需求。在全球化和科技革命的时代，许多学生会选择学习如机器学习和全球金融等领域的专业，而这些在昆士兰科技大学内却缺乏足够的选项。
此外，学生在实际学习与竞争性实习机会之间的平衡也是一个大问题。昆士兰科技大学的实际学习经验缺乏市场需求的因素，导致许多学生在实践层面上仍存在知识障碍，制约他们的竞争力和就业前景。
4. 缺乏有效的支持资源
学生生活中，知道如何找到支持资源是重要的。在昆士兰科技大学内，许多学生认为学校缺乏有效的支持资源。这包括可以提供学业和个人支持，帮助学生减轻压力和承受挑战的机构和服务。
学生们希望学校在这些方面更积极主动，以帮助学生获得实际利益。这样的支持体系可以将学生带入成功的轨道，并让他们在未来更富有成效和收获。
