一、独立精神，开创事业
朴茨茅斯大学的校训“Independence、Creativity、Excellence”（独立、创新、卓越）是由该校前校长大卫·加尔布雷思爵士于2007年提出的。这不仅仅是一个校训，更是一种价值观，植根于学校的教育理念中。培养独立自主的精神是朴茨茅斯大学对学生最重要的教育任务之一。作为一所现代化的大学，培养学生的独立精神，传达给他们正确的价值观，强化他们具有创造性的思维方式，这些都是实现高等教育目标的重要内容。
在独立自主的基础上，发扬创新创造精神，努力拓展人的认知边界。朴茨茅斯大学积极培养学生的独立思考能力，鼓励学生发掘自身创新潜能，开拓创新学术领域，从而为人类进步做出一份贡献。而这种理念让朴茨茅斯大学脱颖而出，成为世界一流的教育机构之一。
二、追求卓越，突破极限
“Excellence”（卓越）是朴茨茅斯大学的核心价值观之一。为了预备学生去面对竞争激烈的社会，朴茨茅斯大学教育的理念是追求卓越。这种追求体现在学校的教育目标中。该校教授强调无论在任何领域努力追求卓越是硕士准则。学生们从整个教育过程中吸取智慧，发挥优势，把精力放在学习上，去追求他们的理想。
通过“卓越”的追求，学生们被鼓励去突破自己的极限，这也是朴茨茅斯大学的独特魅力之一。学校不仅鼓励学生学习，拼搏和互动，而且鼓励他们在广阔的领域内探究新颖的技术，创新新奇的艺术表现形式，并为其提供全面支持。
三、探寻新知，远离教条
作为英国乃至全球的高等教育中心，朴茨茅斯大学不断追求新知、远离教条、从而推进学科发展。在这个获取信息日益重要的时代，朴茨茅斯大学意识到给学生提供广泛知识与技能的重要性。学问都是在不断的变革和更新，因此探询新知非常重要；而跨学科交流和研究也是今天的发展方向，这样会有更多创新想法和全球性的解决方案，这一点也是朴茨茅斯大学非常重视和实践的。
而学校提供高效的平台可以支持双方开展学术活动，这样不只使研究者和学生有了更多展示或者学习的机会，也有助于扩大合作范围以及合作机会。
四、结语
教育也是一次比较艰苦的过程，不过这个过程也是风景如画的。朴茨茅斯大学秉承着“Independence、Creativity、Excellence”的核心价值观，引导学生树立正确的人生价值观和人生目标，鼓励学生在追求卓越的道路上继续突破自己的极限，推动学校的全球影响力和竞争力。
要成为一名全面发展的人，就需要在“探索未知、远离教条、开拓创新”等方面探索我们学术和社交生活的极限。更重要的是，学校不仅要提供学习资源，还要为学生提供充分的支持和平台，帮助他们将想法付诸行动。
