心路历程，心路历程的词汇解释

本文目录一览

1，心路历程的词汇解释
2，心路历程是什么意思
3，请问心路历程什么意思
4，如何使用心路历程
5，一篇心路历程怎么写满500600个字啊
6，如何去写一篇关于自己的心路历程
7，如何写一个成功考生自学习以来的心路历程最好有范文

1，心路历程的词汇解释

心路历程，来自港台用语，意思是指思想转变的过程。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

心路历程的词汇解释

2，心路历程是什么意思

就是心理变化地过程或者说是思想活动变化的过程

一般来说，人都分生理年龄和心理年龄的。心路历程就是说，你的心境的成长过程。

心路历程是什么意思

3，请问心路历程什么意思

具体我也不是很清楚.大意是:经历过事情(一件或几件或N件),内心从开始到现在对世界和事情\周围的人的认知变化过程.

一般来说，人都分生理年龄和心理年龄的。心路历程就是说，你的心境的成长过程。

请问心路历程什么意思

4，如何使用心路历程

为了提高日志访问速度，个性签名已从日志列表中分离出来，更名为“心路历程”，并对相关功能进行部分修改完善。点击日志左侧导航的心路历程即可查看保存到日志中的所有个性签名记录。您还可以在个人档中设置是否将您QQ中的个性签名保存到心路历程中：在管理页面，点击“个人资料管理”，确认您的“日志设置”处于开启状态，QQ空间就可以将您的个性签名自动保存在“心路历程”一栏中了。在心路历程中，点击，即可写新的心情，写心情时，可选择漂亮的心情图片及字体颜色。在自定义的模块管理中，可调出心情模块在首页显示最新的一条心情。首页效果图：您还可以在个人档中设置是否将您QQ中的个性签名保存到心路历程中。附：写心情时可选择的心情列表

5，一篇心路历程怎么写满500600个字啊

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我以这句话开始讲述三个悲凄而又震撼人心的故事。　（一）荆刺鸟　　传说中有一种鸟，它一旦飞离巢穴就要去寻找荆刺树,这一路上它穿山越岭,追寻心中的目标,不达目的誓不罢休.当它找到的时候就把自已钉在最尖最长的刺上,在蓁蓁树枝间婉转鸣唱,那歌声胜过百灵鸟,那歌声让夜莺惭愧,那歌声响遏流云,在空中久久回荡.一次心路历程的绝唱,竟以生命为代价.没有比翅膀更高的天　空,没有比绝唱之路更长的历程.　　它的生命里流淌着崇高的美,令人景仰.　人何尝不是如此呢?　　在生命的流程里,我们面临的种种,旅途的跋涉,没有人敢发出狂言:我将一路直通向成功.但也不是说我们成功的机会渺茫,只要我们的心有坚定的信念,用心行走,走出每一步多彩的脚印,永不退缩,勇往直前.每一步的前进都向成功接近了,她会向你招手,向你微笑.　　经历是人生的宝贵财富,收集的人是你,获得的人也是你.以博大的胸襟完成心路成程,才能到达宠辱不惊,闲看庭前花开花落;才能静观云卷云舒的至高境界.　　 (二)凤凰涅磐　　凤凰的出生注定了这一生的寻求:浴火重生的苦难历程.为了心中那不灭的愿望,为了心中深藏的理想,为了生命的永恒,义不容辞的远择了浴火之路.人们啊!在你一生中的追求,你可曾为它走上"浴火"之路,为了那不灭的灵魂!　　我们有太多的路要走,我们有太多的梦要寻求.神五飞天，神六环游，承载着飞翔的梦，然而这决不是完美的结束，而是漫漫长途的开始,这是万里长征的起步，国之强大，科技创新是一个民族的灵魂，我们仍需要量遨游。　　长长的心路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！　　 (三）枯叶蝴蝶　　四川峨眉伏虎寺周围繁衍着一种很丑的蝴蝶，叫枯叶蝶。枯黄的“栀子叶”点缀着细细的脉络和微白的斑斑点点，但又有谁知道，这便是枯叶蝶憔悴的装束？又有谁知，它要承爱的生活之苦，为了心中的梦，行走在艰辛的路途中早已忘记什么是苦，心中的煎熬，脚步作出最完美的注释：痛苦的心路是孕育成功的温床！　　（四）人生历程　　生命的旅途决不是坦途，充满荆刺，布满困苦，等待我们去穿越！　　青莲居士走出了“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬篙人”诗仙之路；　　东坡居士踏出了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的豪放之路；　　范大学士开创了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”旷达之路　　 ...　　人生历程是最美的乐章，每一步都是一个跳动的音符,它不可能都是成就人生的关键却会成为失败的罪魁祸首.　　用心,是的,我们可以用心去铺就人生华美的乐章,矢志不渝,誓不罢休,为了人生的绝唱，为了浴火重生，为了心中的梦想，为了心路去经受那人生的历程。　　没有比人更高的山，没有比脚更长的路。我们要做到的也仅是如此

6，如何去写一篇关于自己的心路历程

心路历程九年了，弹指一挥间。流走的是时光，流不走的是心情。成长似乎是每个人嘴边常挂的话题，而我，也不例外。生命的转轮静静地转动着，我，手握一杯清茗，凭窗而立，任灵魂肆意的在心间游走起舞，听心音袅袅------ 时光的指针指向纯真的童年时代。一个女孩从丫丫学语到挂上红领巾，一步一个脚印，显得稚嫩，但又那么坚定执着。每天，她都会在课上认真听讲，不懂就向老师请教。她，喜欢看书；喜欢冒险。天真单纯的心，不带任何杂质，如一股清泉。读书，学习文化以及其他，只因为她热爱学习，觉得学习是一件快乐的事。每天，她都会与同学交流，对他们保持微笑。她，像其他的少女一样，会因为有人不理睬她而难过，也会因为别人的一句赞美而眉飞色舞。真诚直爽，让她的生命中多了许多好朋友，也多了许多色彩。所以她是快乐的，人情的温馨一直让她感动不已。每天，她都会和父母谈心，也像同龄人那样，喜欢向父母撒娇。她甚至觉得自己是天底下最幸福的小孩，自己的爸爸妈妈是天底下最伟大的，他们所说所做的一切都是对的。在父母的关怀目光中，她开始懂得爱与宽容。这就是少年时期的我：天真，单纯。生命的转轮继续转动着------ 中学的生活之门开启了，女孩渐渐长大，进入人生中的花季雨季。女孩的心中开始有烦恼，疑惑，有时还会与父母起争执，对于生活也开始用怀疑的眼光来看待。女孩变的多愁善感，开始喜欢用日记来记录自己当时的心情。中学时期的我，有过彷徨，有过迷惘，但又对人生充满期待。这一段人生经历让我发觉：其实每个人都如同一块白色板。老师给了你线条，框框，让你可以自由发挥而不越界；好朋友给了你色彩，让你觉得人生很快乐；而父母决定了你这张纸的大小。

淡、沉默了一冬的绿色春风不再凝固,春日的暖让它融化。树上留下冬的足迹,暖风把残雪化为一缕轻灵的梦。大地再告诉万物,春天来了。伴着暖风抚过的时刻,春意在萌生。春风吹来了,带着一团云的寂寞,一串葡萄的酸甜,一阵淡淡的野草香,还带着月的朦胧,走过了尘封的大地,回旋,在大地耳边低吟。在人们不经意间开心一笑,惹得那花也不禁开放,带来绿色。绿,是春的梦,也是春的魂。春在低语,它在高歌。冬还没正式地离开,它就把大地渲染成一片绿,与鸟儿在高唱,在蓝天中把大地绘成一片绿色。在绿色中,花开了。海棠花古典美丽,牡丹花娇艳,玫瑰高贵艳丽,兰花清新飘逸,迎春花热烈奔放,毫不带一丝娇贵,那山中野花的怒放,也是一个最美好的时光。百花争艳,五彩斑斓,花在歌唱,在低吟。花,大自然赐予你生命,你给大自然一片芬芳……春雨蒙蒙。雨丝又细又小,绵绵春雨,滋润万物。春雨又细又小,下起来没有暴雨的狂躁,也没有小雨的慢。雨滴在飘洒着一种淡淡的泥土清香。麦子享受到春雨,绿油油,一片绿海,让人有一种丰收的喜悦。那春雨,仿佛滋润过我的心田,让我也觉得心中一阵凉爽……春雨,让我触摸到了春的气息。森林中缺不了那清脆的啼鸣。鸟儿在森林上空飞舞——回旋,跳跃;在树木、绿叶间歌唱。松鼠上蹦下跳,从这棵树跃到那棵树,从那棵树跳到这棵树……昆虫在黑夜中歌唱,组成一首美妙、和谐的春曲——把这首歌献给所有的生灵!春天的脚步,落在大地上,飞旋的舞步,是它的前奏。春永远是那么美丽、安详,万物复苏,悄无声息的春风和它一起降临人间,带来美。

7，如何写一个成功考生自学习以来的心路历程最好有范文

“我的成绩不是最拔尖的，我的成功来源于汲取每个尖子生的特长。”俞宁是金华市区人，在同学和老师眼里，他是一个很好问的人。在俞宁看来，高中三年的学习中，一个人的力量是有限的，埋头苦学效果可能不大。但如果把老师和同学都当做一种学习资源，这样对自己的学习帮助就会很大。俞宁说：“一个班里，每个同学都有自己的特长和独特的学习方法，有的偏物理，有的偏数学，所以在遇到某学科题目不懂时，可与该科目擅长的同学交流。由于对方对该科目的理解和掌握都较深，所以在交流时会延伸出一些课外或超大纲的学科知识，这样可加深我对该题目的理解，解题思路也会更开阔。而对于老师来说，他讲解题目时一般只针对该题的层次范围，不会延伸，但适用性和针对性更强。所以，一道题的讲解经过老师和同学的加工，往往能获得意想不到的效果。需要注意的是，向老师请教问题时，不要一味问这题怎么做，然后等着听讲解。一般我会先把自己对这道题的解题思路告诉老师，问他这样解对不对，不对的理由是什么。而在他告诉我正确的解题方法后，我会再把思路整理一遍，摒弃原先错误的方法。” 俞宁有一个理念：思考比做题更重要。他认为，大量机械化地做题容易让思维麻木，而思考则能让人在想这道题怎么做的同时激发学习和探究的兴趣。而且，思考的时候会发现，不同学科的知识点可迁移，如物理和生物里的熵增熵减原理就可互相解释。另外，单科各章节的知识点之间也可互相延伸。比如同一个章节的几道题的知识点延伸出来就能构建出这个章节的知识网络，不同章节的几道题的知识点延伸出来就能构建整个科目的知识网络。俞宁坦言，自己在高三时成绩起伏较大，也曾陷入低谷期。“有一次月考，我甚至排到了全班倒数几名。这时候，对情绪的调整很重要。我一向认为，成绩越落后就意味着自己上升的空间越大。模拟考试考砸不是坏事，因为能让自己及早发现错误。所以我把每次考试都当做一次检验自己前段时间学习效果的实验，从考试中找出适合自己的学习方法，比如数学考试计算错误太多，我就改掉平时做练习用计算机的习惯，这样每天进步一点，到高考时成绩自然就会稳定下来。” 另外，俞宁还提醒，高考的时候会遇到很多新题和旧题。遇到旧题的时候不要急于下笔，应仔细审题，看一看是否有“陷阱”。遇到新题也不要怕，从该题体现的知识点入手，可想想平时是否碰到过类似的题目，有没有可模仿的解题思路，如实在没有思路，先跳过去完成其他题目，回头做时可能会豁然开朗。舒爽是龙游人。高中三年，她自称过得很平淡，在学习上也没有什么特殊的方法。如果非得说与其他同学有什么不同，那就是她觉得自己高中三年比较关注对错题的研究。在舒爽看来，到了高三，考生的知识点都掌握得差不多了，但有时解答具体的题目还是会犯错。所以，如何将课本上的知识点和试题融会贯通十分重要。她说：“上课的时候，老师常常会讲解试卷，一些同学可能只会听一下自己做错的题目，做对的题目认为没必要听。而我则会把每道题都听一遍。因为一些做对的题目，可能是在半懂的状态下做出来的，也可能用的是课本之外的解题方法。听老师分析一遍，可清楚知道这道题最直接的解题方法和解题思路是什么，与自己当时的解题思路有什么区别。如果觉得自己的解题方法好，可及时和老师交流，看看是否可改进或运用到其他题目上；如果觉得老师的解题方法好，用课后时间做几道类似的题目把方法强化一下，做到熟练运用。此外，老师在讲解试卷时，每道题目都会分析得很详细，而我们在做题时为求快，解题细节可能会漏掉，认真听老师讲解，也可补充一些自己在解题时没注意到的地方。” 舒爽说：“对于自己做错的题目，要清楚这道题犯的是知识性的错误，还是粗心导致的错误，并把这些错题分类整理。整理的时候，回想一下当时的解题思路是什么，为什么会出错，正确的解题思路又是什么，可把这些心得写在错题的旁边。”除了错题整理，舒爽提倡把所有考过的试卷保存起来，以便平时翻阅。“相比错题集，翻看试卷更能让自己感受到当时考试时的状态。翻看试卷的时候也可把一些自己虽然做对，但半懂不懂或有新意的题目再看一遍。另外，对于不愿整理错题集的考生来说，把试卷当错题集也是个不错的方法。” 此次高考，舒爽的每门课成绩都考得很平均。她说，平时把每门课都学扎实了，考试发挥就会比较稳定。如果有偏科的现象，万一某科目发挥不好，成绩起伏就会很大。舒爽平时很注意每门课的均衡。即使在准备全国生物竞赛的过程中，她也不忘看看其他科目的书，做做练习。