中班幼儿园讲座-1教案第一部分活动目标:1。了解三只小猪故事的信息，初步掌握剧情故事，我在这里呈上一篇范文-1教案幼儿园语言-1教案活动目标:1，喜欢欣赏幽默的人故事，以下是我精心整理的幼儿园故事 教案的相关信息。希望对你有帮助！幼儿园故事 教案第一篇《狮子照镜子》【活动目标】1，要知道遇到困难会动脑子。
活动目标:1。感受并发现物体的数量和大小与剧情中两只熊的关系故事。2.愿意参与运营活动，能够大胆表达自己的想法。活动准备:1。我会唱“苹果”这首歌。2.PPT《大熊和小熊》。3.操作板:大熊和小熊，尺寸标记和水果。4.孩子有一份操作资料:一张印有大熊和小熊、大小标记、水果的操作卡。活动流程:首先演唱歌曲《红苹果》，激发孩子参与活动的兴趣。
(有)(老师和小朋友一起唱歌)二、观察图片，感受熊的大小和数量。老师:你喜欢水果吗？有一种小动物喜欢吃水果。让我们看看是谁。2.展示图片:看，他们是谁？有多少只熊？这两只熊一样吗？为什么？这只熊是一只大熊。让我们一起向熊问好。(大熊你好)这只熊很小，叫小熊。让我们向熊问好。小熊。小熊和小熊打算做什么？
中班幼儿园讲座-1教案范文5。要引导孩子接触优秀的儿童文学作品，让他们感受语言的丰富和美好，通过各种活动帮助他们加深对作品的体验和理解。我是来为一个中班的幼儿园讲座提交一篇关于-1教案的范文。我希望你喜欢它。中班幼儿园讲座-1教案第一部分活动目标:1。了解三只小猪故事的信息，初步掌握剧情故事。2.让孩子明白勤奋和懒惰的含义。3.丰富孩子的词汇:部落虎，露露，嘟嘟，勤奋和懒惰。
活动重点:丰富孩子的词汇:部落虎、露露、嘟嘟、勤奋、懒惰。活动难度:引导孩子理解勤奋和懒惰的含义。活动流程:1。伴着音乐进入会场，组织孩子们观看多媒体电教。2.老师让孩子们坐好，让他们欣赏三只小猪的故事。老师提问:小朋友看到故事三只小猪的时候，谁在故事？他们做了什么？之后发生了什么？3.发散思维。
活动目标:1。享受幽默故事获得愉悦的情感体验。2.从笑和不哭的不同感受中，体验好心情，可以让生活更快乐。活动准备:1。用能有效感染，让人自然发笑的玩具做一个神奇的盒子。2.图片六对活动:(1)展示教具的魔盒引起孩子的兴趣故事老师:鼹鼠博士有一个盒子。(出示盒子)他出去给病人看病，总是带着。猜猜里面会有什么？
它的魔力在哪里？请听故事魔盒。(2)欣赏理解故事感受作品的幽默风格。1.欣赏故事的前半段，了解动物妈妈们担心的原因。(1)欣赏故事制造悬念，感受盒子的魔力。(2)教师对故事的理解组织幼儿交流欣赏后老师:鼹鼠博士的盒子的魔力在哪里？让我们学习一下鼹鼠医生是如何对着盒子大喊大叫的。老师:兔子、松鼠和狐狸没有生病。为什么妈妈们都这么着急？
a .自私的小鸭子童话-1教案活动目标:1。学会在观察的基础上，用简单概括的线条表达鸭子的主要外貌特征。2.根据已有的经验，进一步学习用装饰画装饰鸭子身体的不同部位。3.感受黑白装饰画的特别美，保持画面干净整洁。活动准备:1。有一本儿童读物和一支黑白记号笔。2、实物展示仪。3.音乐磁带《风中的小鸭》。活动流程:1。音乐活动《风中小鸭》。
2享受美丽的鸭子。用实物显示仪放大童书，说:屏幕上是什么？有多少只鸭子？鸭子上有什么？用什么线条和图案来装饰鸭子？3.一起探索代表鸭子的步骤和方法。(1)老师:鸭子长什么样？有哪些部分？老师根据孩子们的故事在黑板上画出鸭子的基本形状。(2)老师:我们可以用什么线条和简单的图案来装饰鸭子？
要引导孩子接触优秀的儿童文学作品，让他们感受语言的丰富和美好，通过各种活动帮助他们加深对作品的体验和理解。以下是我精心整理的关于幼师班的资料故事 教案，希望对你有帮助！幼儿园大班故事 教案大自然的一句话让孩子知道遇到困难要动脑子。学习故事对话。以下是我精心整理的幼儿园故事 教案的相关信息。希望对你有帮助！幼儿园故事 教案第一篇《狮子照镜子》【活动目标】1。要知道遇到困难会动脑子。2.学习对话。【活动准备】如果可能的话，带孩子去看哈哈镜。【活动流程】1。老师让孩子们猜:小猫遇到狮子会怎么样？
孩子想听这个吗故事？2.老师说故事。3.问题:小猫是怎么把狮子吓跑的？鼓励孩子向小猫学习，多动脑，4.简单介绍一下哈哈镜和每日镜的区别。让他们回家告诉父母故事，附:狮子照镜子。有一件事真的很搞笑，小猫比狮子大。有一天，狮子抓住了小猫，张开大嘴，试图一口吞下，小猫喵喵叫道:“你为什么要吃我？”狮子笑道:“你不用问，因为我年纪大，你年纪小。
