Summary是对一段时间内取得的成绩、存在的问题、取得的经验和教训进行全面系统的总结，使我们能够及时发现错误并加以改正，所以我们来写总结吧。你想好怎么写总结了吗？以下是我为你收集的小学教研活动五点总结，希望对你有所帮助。小学教研活动总结9月11日至29日，第三实验小学开展了语文数学教研活动。一年级到六年级的所有老师都参加了这次活动，一共开了xx节课，有xx位老师参加。
一年组did 教学和拼音“AIEIIUI”的教学。先从学过的单元音aeu开始，凑热闹，揭示题目“AIEIIUI”，然后展示主题图:让学生充分说明图中是谁？发生了什么事？老师有目的地短暂停顿，让学生说一下，从而实现图上“aieiui”的音节。然后给出“aieiui”的发音指导。然后给出写作说明。最后做“aieiui”的四声练习。
5、在平时的 教学过程中,怎样才能做到有效 教学Education教学质量是一个学校生存的必要条件，是学校的中心工作。做好教育工作教学，关键在于课堂的有效性教学。如何有效教学，我觉得一定要做好以下三件事。一、备课投资。我以前有个同事，他的班级在我们班被孤立了。有一段时间我觉得很奇怪，上课的时候他总是走出教室去找另一个同事。后来得知老师上课讲到一半，我不知道怎么说下去，只好出去请教，明白了再回来上课。
我想大家都明白。在真实课堂教学，我们相当一部分老师备课不够深入，有的甚至根本没有课。且不说误导孩子，自己去上课也不好。教室教学有生命的意义，但要充分体现此生的意义。我觉得备课的时候，也要从人生的高度精心准备。如果没有足够的知识储备，大量的相关信息收集和处理，没有对学生的爱，没有对班级教学过程的最大化预测，班级教学就不会充满活力。
6、《景阳冈》语文课文 教学 反思作为一个初来乍到的老师，我们都希望有一流的课堂能力教学，而教学中的新发现可以写到教学，那么如何写好呢/？以下是我整理的景阳冈中文文本-3反思，仅供参考，希望能帮到你。景阳冈中文文本-3反思1宋武打虎的故事早已家喻户晓，所以景阳冈的内容贴近学生的认知水平，易于学生接受。但是，如果按照教学的老办法，通过反复阅读和繁琐的问答教学的方式，学生必然会对阅读产生厌倦。
7、什么是 教学 反思札记?“金子是不够的，人无完人。”在课堂上，老师难免会出现疏漏和错误。如果不及时纠正和补充，学生就无法对知识有正确的掌握。《可爱的草塘》一课，文中有一句话“跳进没膝深的水里。”看了这句话，同学们有了争论。有人觉得你应该读Mi，有人觉得你应该读Mi。我一时不解，就宣布两个读音都可以。下课后查了一下《辞海》，发现“膝”指的是一个关节位置。说“没有梅的膝盖大”是可以的，说“没有梅的膝盖深”是不合理的。
第二节课，我给同学们讲解。学生准确掌握了“我”和“我”的用法，学以致用是学习的根本目的之一。通过课堂学习，学生不仅要掌握知识，还要培养运用知识的技能，笔者上完了分数乘除法复合应用题这一课，复习了学生的作业，发现很多学生没有很好地掌握这一课的知识，分不清什么时候用乘除法。笔者反思 教学发现，在课堂上，没有努力引导学生找到单位“1”，判断单位“1”是否已知，从而选择计算方法，导致学生对计算产生困惑。
