答案:3。笔者在看电影的时候,看到身边有一对父子。父亲把儿子放在肩上看电影。父子之情让笔者想起了和父亲一起看电影的同一个瞬间,眼睛不自觉的湿润了。作者无意看电影的主要原因是,父子之间的亲密让他想起了父亲,想起了父亲多年来对自己的默默关怀,他甚至不知道该如何报答。5.作者看来的“骆驼背”,父亲一生都在为儿子搭建基石,把儿子推向理想的高度,不知不觉就累了,老了。
5、 作文苏轼 人物 传记500字一首《念奴娇》把狂放的诗歌艺术推向了顶峰。苏轼游历赤壁,留下了两首赋有乡愁的名句。读《红墙上的傅》,不禁读到“叹人生只一瞬”这句话。当时应该呈现给东坡的是怎样的一个场景,让那种感觉来自于千百年来贯穿千古的线索,停在我面前,感动了自古以来千千万万的文人墨客。《后池富弼》中上下翻飞的大雁不仅进入了苏轼的梦,也让我紧张。
明月几时有?苏轼,名东坡,号东坡居士,在诗歌上仅次于李白。他曾在北京担任礼部尚书。后来由于宰相王安石的著作修改,被调到西湖当太守。他修了苏堤,无意中发明了东坡肉,又把百姓管理得很好,所以西湖的百姓都很爱戴他。他生性浪漫,经常放下防卫架子去钓鱼;乘船欣赏风景;去参观名胜古迹;品尝杭州自己独特的各色菜肴,颇有气势,他也称之为“与民同乐”。
6、 人物 传记 作文800字名人事迹?我心中的朱自清,原名华子,秋实人,后改名子清,有弦,祖籍浙江绍兴,生于江苏东海县,是现代杰出的散文家、诗人、学者、民主斗士。不幸于1948年8月12日病逝于北平,享年50岁。但是他的灵魂并没有消失。他的灵魂镌刻在《春》、《绿》、《归来》、《匆匆》、《荷塘月色》等大事上。正如大多数人认为的那样,教育不是一件容易的事情。
有做事的能力,可以当校长,有教书的能力,可以当老师;至于他是谁,他认为这与得失无关,不管他能不能留着。这种情况下,校长顶多是办事严,记账不乱,可以请几个擅长讲解的老师来一段时间。至于老师,只要有相当的辩论基础和口才,都可以请一会。这还是一个顶尖的教育人才。
7、 人物 传记 作文800字6人物传记同桌是个爱幻想的人,能像电视剧一样做美梦。她崇尚这样的说法:得不到的永远是最好的。所以她总是选择喜欢而不是追求。她喜欢听小智的歌,看黄磊的剧。她也欣赏有着漂亮脸蛋的田亮从10米跳台上跳下时的优雅和冷静。我说小智的歌很幼稚,演技很弱智,但她坚持说《八龙》的男主角绝对不会是胡军,我说黄磊喜欢装深沉,她说徐志摩多浪漫,黄磊多可爱。
所以,我无话可说。有一个戴牙套的女生,爱迟到,却在后桌倒霉。她总是很努力地骑快车,然后光荣地成为第一个迟到者。她常常感叹:“我不能做最后一个不迟到的人,我连最后一个迟到的人都不能吗?”据说后桌也有好运。这要追溯到她上初中的一天。那天,下课铃响了,她又到了学校。刚进教室,确切的说是没有完全踏进教室的门槛,就被班主任直接叫住了。
8、 人物 传记高中英语 作文one good turndessers不能在我刮胡子的晚餐和餐馆与哈里·斯蒂尔卡麦之间进行礼貌的交换。哈里几年前在律师事务所工作,但现在在一家银行工作。他薪水很高,
Iaskedhimtolendmeentypounds。汤姆惊讶地说,他立刻给了我钱。“我从你那儿借了很多钱,”哈利说,“所以你可以付钱给我!”我在一个家庭里。
9、 人物 传记 作文怎么写writing-2传记,这必须以丰富的素材为基础;正是-2传记充分反映了主人公一生的曲折,给读者留下了深刻的印象;写a 人物 传记。除了他的造型,你还要写他的神,就是传神。第一,把握人物的人格特征,突出人物的精神气质,让大师成为独一无二的“这一个”,而不是千人一面。把握人物通过刻画其性格特征,突出其特点。选材精准,主题集中;它没有在上面放上漂亮的光环,也让这个人物 image独一无二。
第二,把史料的真实性和描写的生动性有机地结合起来,努力引起读者的阅读兴趣。换句话说,要文艺,传记文学不是对传记的纯粹客观记录,而是在尊重客观史实、遵循传记的前提下。在一些具体细节的描写和安排上,可以根据作者的理解和作品主题的要求进行适当的虚构,在细节的处理上要文艺,细节不一定有据可查,但读者不会怀疑它的真实性,相反,它增强了文章的生动性,突出了文章的质量。