公开课蜀道南-1蜀道南教案蜀道南是我国唐代伟大诗人李白的代表作。优质蜀道困难教案【优质蜀道困难】教学目标:1，了解李白诗歌的特点，【教学难点】背诵蜀道难，高中必修三语文课文"蜀道难"教案。高三必修文蜀道难教案高三必修文蜀道难教案诗人抄旧乐府题推陈出新。
1、高中语文文言文 蜀道难原文及翻译人生哲学，洞察世界，对待金钱，人际关系，有效学习，做人做事。给大家带来一些高中语文蜀道的原文和译文，希望对你有所帮助。蜀道难唐:李白叹，危在旦夕！蜀道难，难于上青天！直到这一地区的两个统治者，在迷雾时代强行通过！四万八千年过去了，不要和秦赛说话。而大白山，向西，依然只有一条鸟道，一直到峨眉峰顶。有一次被地震打破，有勇敢的人失去了，然后阶梯石栈被钩住。在高高的旗帜上，六条龙驱动着太阳，而在下面很远的地方，河流鞭笞着它扭曲的河道。
绿泥山由许多圆圈组成，每走一百步，我们要在它的土堆中间转九圈。我们气喘吁吁地掠过猎户星座，经过井星，然后双手抱胸，呻吟一声倒在地上。我们不知道这条向西的路是否永远没有尽头。前方的路变得越来越暗，越来越暗。除了被古老的森林包围的鸟儿的叫声，什么也听不到，雄鸟平稳地旋转着，跟着雌鸟。夜月，向我们走来的是杜鹃忧郁的声音，悲伤的空山。很难，很难去到天空，即使听到它的声音也会使脸颊变得苍白！最高的峭壁离天堂不到一英尺，干枯的松树低垂在悬崖表面。一千个瀑布一个接一个地向前奔涌，在一万个山谷中发出旋转石头的雷鸣。冒着重重危险，你已经走了很长一段路！虽然碉堡关坚固而险峻，一人守卫，万人敌不过。
2、高中必修三语文课文《 蜀道难》 教案必考的三语课文"蜀道难"教案诗人对乐府古诗的模仿和推陈出新。全诗充分表现了诗人的浪漫气质和热爱祖国的情怀，共294字。高中必修三语文课文"蜀道难"教案。欢迎大家参考。【简介设计】台湾腔诗人余光中的一首诗中有这样的话:“酒入肠，七分成月光，余三分成刚柔，绣口半满盛唐。”你知道你在说谁吗？他就是诗人李白。
【教学目的】通过阅读，体会诗人的情感，品味作品的艺术特色。板书:体会诗人情感品味艺术特色【教学重点】品味作品艺术特色。【教学难点】背诵蜀道难。【教学过程】一、阅读的整体感知:唐诗之美在读，读的过程是一个审美过程。学习“蜀道难”从阅读开始。1、个人朗读，由三名学生完成全诗朗读；示范阅读，唤起学生的探索欲望，激发他们的学习热情；一起读，感受诗人无拘无束的情怀。
3、李白《 蜀道难》教学反思"蜀道困难"教学反思11。重视课前预习，把熟悉课文的任务放在第一位，为课堂的效率打下基础。课前预习注重场景的设置，而不是课堂上激情的引入，提高了预习的情感投入，预习有情感投入。随着学生对文本的钻研，他们与文本有了思想上的契合，学习的感受会贯穿始终。2、注重预习的指导，预习的作用大家都很清楚，但是有老师指导的预习结果和没有指导的预习结果是不一样的。预习指导教给学生预习的方法，突出语言的工具性，也涉及人文性，但不要求多深多广。
4.课堂考试和预习是课堂教学的一部分，既催预习又打基础。很多新课程往往淡化知识的落实，这是影响学生语文素质提高的因素之一。5.课堂预习展示是学生对课文个性理解的展示。如果预习考察侧重于工具性语言，那么学生的展示更注重人性化。展示的方式有很多种，比如学生先分组展示长文章，然后在课堂上展示。
4、八年级《 蜀道难》语文 教案【教学目标】1。知识目标:熟练地、有感情地阅读全诗；积累一定的诗歌鉴赏技巧。2.能力目标:能够掌握一定的阅读方法；通过范文阅读、朗读和口语阅读，感知李白雄浑豪放的诗风；通过阅读和精读，把握诗歌的意境，把握想象和夸张的艺术特征。3.情感目标:通过不同
