美术教案小班理解色彩美术教案小班理解色彩3在美术教学中，教师要充分感受美术教学的独特魅力，激发学生的学习兴趣。老师教案小艺术家，数学小课堂(认识色彩活动目标:1，教孩子认识颜色标记(红色和黄色)2，引导孩子学会根据颜色标记对物体进行分类，活动流程:首先，认识颜色。
活动目标:1。红、黄、蓝是三种颜色，按色标分类。2.分类的结果可以用语言表达。活动的重点和难点:将根据颜色标记进行分类。活动准备:1。体验准备:孩子在美术活动和日常工作中已经认识了红、黄、蓝。2.材料准备:红黄蓝彩笔若干，兔子玩偶三个。花卉作品3。环境营造:为兔子营造一个家居环境。(桌子上有红黄蓝的东西)活动预设:1。以参观兔子家的游戏形式介绍。
问题:兔子的桌子上有什么？那是什么颜色？第二，游戏送花给兔子。1.知道颜色标签。问题:这三只兔子都有自己喜欢的颜色。他们穿着他们喜欢的颜色的裙子。他们穿着什么颜色的衣服？2.游戏指南:我喜欢红色的兔子。我应该给它什么颜色的花？请给它一些花。然后分别给喜欢黄色的兔子和喜欢蓝色的兔子送花。三、游戏:同色在一起。游戏规则:儿童可以自由选择红、黄、蓝三色记号笔中的一种。
作为老师，教案和教案都是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何关注教案？以下是我为你收集的《变色》一书教案，希望对你有所帮助。《变色》幼儿园初中部教案1设计思路刚升中学的孩子可能对配色活动本身感兴趣，兴趣只停留在操作上。所以这个活动的主要目的是给孩子提供观察和探索的机会，让孩子在主动的活动中认识和运用色彩，同时充分感受色彩的丰富性。
目标:1。认知目标:通过引导孩子自己做实验，可以知道两种颜色放在一起会变成其他颜色。初步培养孩子的兼容、发散、跨越。2、情感目标:通过活动，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试，记录实验结果。初步培养孩子的好奇心和冒险精神。3.人格目标:通过让孩子在活动中团结友爱，让孩子体验创造的快乐。培养孩子的团结友爱、自信大胆。
3、中班主题 教案《颜色用处多》设计背景这个活动的目的不是让孩子认识几种颜色，而是激发孩子在周围生活中对颜色的关注，所以给孩子提供了观察和探索的机会，让孩子在主动的活动中认识和使用颜色，同时充分感受到颜色的丰富性。活动目标1。能辨别常见物体的颜色。2.我对颜色变化感兴趣，喜欢实验活动。3.培养和发展表达美的能力。重点和难点1。重点是激发孩子对周围生活中色彩的关注。
活动准备1。颜料和配色设备。2.活动室的布置要丰富多彩，协调一致。3.一些需要上色的画。活动流程1。通过认识颜色的活动，激发孩子对周围生活中颜色的关注。(1).引导幼儿结合日常生活观察周围物体中的五颜六色，认识一些颜色的名称。(2)教师让幼儿回忆观察到的颜色，并出示相应的色块，让幼儿辨认颜色。然后说说你最喜欢的颜色。和你最喜欢的颜色一样的是什么？
