3.在思维方式上:所提供的材料作文多为“扇形线性思维”，内容一般从不同的人物来考察，不允许从不同的侧面来看；题目作文多为“循环发散思维”，一般可以从题目的本义、比喻意义、文化内涵等方面进行思考，也可以离题目更近更浅或更远更深。扩展资料:材料 作文阅读寓言诗《叶与根》，然后选择自己的角度，自己做题目，结合现实生活写一篇不少于800字的文章。
5、如何写好 材料 作文如何写好-1 作文如何写好材料 作文，既有命题的局限性作文，也有自拟题/。既能按要求测试考生能力作文，又能为考生提供充分展示写作能力的自由空间。我们来看看-1作文怎么写。如何写材料 -0/1因为“材料”具有灵活性、丰富性、与时俱进性和极高的抗“猜题”优势，材料/123。
纵观近年来材料 作文在全国各地中考中的比重，2007年约为6%，2008年约为8%，明显处于相对弱势地位。材料 作文曾经风靡一时，但随着命题人作文的出现，几乎淡出了命题人的视线。但是中考的题作文每年都少不了-1作文。全国60个考区2009年中考作文题随机抽样，4个考区纯-1作文，2个考区选-1作文。
6、 材料续写 作文600字 作文1。如何根据以下材料在所提供的材料的基础上继续合作，按要求写出一篇600字的文章，使之成为一篇完整的文章。继续写作可以培养认真的阅读习惯和分析能力，培养根据条件想象事物发展的能力，提高记叙文写作者的写作能力。按照提供的材料，续写过程和文章结尾。继续写的时候一定要注意以下几点:(1)一定要仔细阅读提供的材料，整体观，找出原文的基本内容和主旨，把握原文的大意。
(2)一定要展开合理的想象，要从指定的情景出发，补充与原文一致的情节。续写时，既要紧扣原文内容，想象合理发展，又要力求创新。(3)在延续的过程中，要认真理解延续的要求，延续部分与原文应该是一个无缝的整体，结构上没有分离感，首尾可以衔接。既要向前看，又要向后看，充分注意继承与过渡、铺垫与关照等结构性环节，使续篇部分成为上一篇文章的逻辑发展和逻辑延伸。
7、高中 材料 作文素材高三-1 作文材料在学习、工作或生活中，说到-0，大家肯定都不陌生。作文是经过人们的思想考虑和语言组织后，通过文字表达出来的。那么你了解过作文？以下是我精心整理的高中材料 作文素材，仅供参考，希望能帮到你。首先，阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。猫头鹰遇到了鸽子。鸽子说:儿子会是猫头鹰，说:我要向东迁徙。
鸽子说:儿子可以多唱，但不能多唱。东移还是对儿子声音不好。猫头鹰遇到了斑鸠，斑鸠问他，你要去哪里？猫头鹰说，我要搬到东方去。斑鸠问:为什么？猫头鹰说:村里的人都讨厌我哭，所以我要搬到东边去。斑鸠说:可以换个称呼。如果你不能改变自己的声音，即使你搬到了东边，东村的人还是会讨厌你。要求:完全理解材料，但可以选择一面一角作文。
8、 材料高中 作文材料高中作文1嘘，轻轻地，请不要打扰他们。它们是生活、历史和记忆。当你经过时，请轻轻地，轻轻地。弘毅大师说:“花枝满春，心中满月。”。自然有自己的规律，生命的传承，四季的传播都有默认的规律。我们不应该打扰他们。几支小蜡烛就能惊扰一只洞里的蝴蝶。尊重自然，敬畏生命，动物园和水族馆的闪光灯只能让生物哭泣，清新之美绝不是唯一的保持方式。
近年来，重建和修复古迹的新闻充斥着版面。就像一个祭坛，《褪色》、《荒草》是史铁生笔下的这样的祭坛，也是我们心中的祭坛。但是现在已经修剪过了，那个时候，那个年轻人的墨守成规已经消失，我们满满的感情似乎无处安放；睡在轮椅上的灵魂已经被吓跑了。嘘，请轻一点，老房子承载的欢笑和悲伤，被轰鸣的机器碾过，和砖头一起粉碎。
