客观性原则是对客观事物按其本来面目进行探究，不能忽视与自己的观点和看法不一致的材料，也不能以自己的主观面目去衡量。遵循客观性原则的关键在于:一是科学手段，二是实事求是的态度。心理现象总是处于发展变化的过程中，人类心理发展的历程表明，人类心理有一个发生、发展和成熟的过程。人的心理是变化发展的，我们不能用固定的眼光看待人的心理。心理现象是相互联系、相互影响的，即情绪影响认知，同样的认知又影响情绪。我们必须用辩证发展的观点看待事物。
5、“心理学”的研究方法有哪些?1:观察法2:心理测试法3:实验法4:个案法律心理学的起源:心理学起源于西方，可以追溯到古希腊(德谟克利特在古希腊研究心理现象的方法包括:观察法的概念:在自然条件下，有目的、有计划地对人的行为和活动进行系统观察，发现心理现象产生和发展规律的方法称为观察注意事项:在观察时， 观察者不应干预活动，而应客观观察，按事件顺序记录，然后进行分析和调查。 口头或书面向被调查对象提问，让他回答。通过对他的回答进行分析，了解他的思想、态度、需求、动机、性格特征的方法叫调查个案method个案method，是对某一学科的全面细致的研究，包括他的历史资料、作业成绩、考试成绩以及其他人对他的评价。目的是找出影响某种心理和行为的原因个案方法也叫个案历史技术。这种方法强调个体之间的差异。实验研究法是主体在严格控制下观察被试的行为或活动，探究客观条件与人的心理活动之间的因果关系。
6、实证研究方法的实证研究方法实证研究方法有观察法、交谈法、测试法、个案法、实验法。(1)观察法:研究者直接观察他人的行为，并按时间顺序系统地记录自己的观察结果。这种研究方法叫做观察法。(自然观察和实验室观察；参与式观察和非参与式观察)(2)交谈法:是研究者在口头信息交流过程中，通过与对象面对面的交谈，了解对象心理状态的一种方法。(有组织的和无组织的对话两种。
二是要注意方式。三是注重利用“主场优势”。第四是尽量简洁。(3)测验法:指通过各种标准化的心理测量量表对被试进行测试，以评价和了解被试的心理特征的方法。(问卷测验、操作测验、投射测验)(4) 个案方法:对一个个体、群体或组织进行长期全面的调查、了解和收集，从而研究其心理发展变化的全过程。这个方法叫做个案 Method ()
7、心理学 个案法的优缺点个案方法的优点:(1)可以完全包含个案信息。个案 Research由于个案的历史信息和实际表现都要详细记录，因此可以揭示出很多在实验中可能被忽略或特别排除的变量。因此，它可以找到可能导致某些特定结果的潜在变量，从而提示进一步研究的假设。(2)能够证明或发现“规则例外”。个案 Research可以用来证明一种“规则例外”，只要提供一个反面证据，一个反例，就可以证明所谓行为的普遍“规律”并不总是成立的。
8、 个案法的分类有哪些1、个案研究的意义就教育领域而言，个案 casestudy是指对一个人的越轨行为进行深入研究的过程，需要通过各种方式和渠道收集数据，并加以分析和整合，从而了解主要问题的成因，进而提出相应的辅导策略。2.个案研究目的通过对相关数据的收集和分析，深入了解学科问题，找出全方位的解题模式。
通过举办关于个案的研讨会，教师们相互分享经验，以提高他们的咨询知识。三。个案研究的步骤(1)确定个案:是指确定研究和辅导的对象。个案来源可以从几个方面获取:师资发现:包括导师或学科老师。学科单位推荐:学生违反校规或偏离校规，将被记录在案。家长建议家长为行为异常的学生提供辅导。认为自己有问题，希望帮助解决问题的学生。从心理测试结果中筛选。
9、 个案研究法和观察法的区别简单来说，案例分析是感性的。是通过实际案例分析问题，透过现象看本质，解决问题并延伸到其他案例后的通用解决方案。通过特例寻求共性，得出结论。其特点是与实际相结合，可操作性强。但逻辑不够严谨，理论支撑不足。实证研究是理性的，它通过反复的实验和论证得出结论。它的特点是逻辑严谨。但很可能脱离实际，可操作性比案例分析小。
案例分析是一种校本研究方法，通过对包括问题在内的具体教育情境的描述，或者通过对一个教学情境的描述或视频回放，引导教师对这种特殊情境进行讨论。案例分析是专业技术学习和业务培训的重要内容，在学习现代管理原理和知识的过程中，分析一些典型案例是促进学习、提高教学的有效途径。英语对比实证研究；经验研究；实证研究是指研究人员亲自收集观察数据，以提出或检验理论假设的研究。
