求助者中心疗法

求助者中心 疗法思考，求助者中心/思考，以人为中心疗法思考。来访者中心 疗法抑郁症心理咨询与治疗来访者中心 /抑郁症心理咨询与治疗日期:20120814中心/本文阐述了求助者-2疗法在心理咨询。

【答案】B、C【答案解析】自我概念是求助者中心疗法心理障碍理论认识的关键。个体经验与自我概念之间有三种情况:①个体经验满足个体需要，被个体直接体验和感知，包含在自我概念中；②经验和自我感觉不一致，被忽略；③经验和经历被扭曲或否定，以解决自我概念和经历的矛盾。

Visitor 中心疗法抑郁症的心理咨询和治疗日期:2012 08 14中心疗法又称Visitor-2罗杰斯认为，在满足某些条件后，可以发生治疗上的变化。它强调理解和关心来访者，而不是诊断、建议和劝说。在与咨询师的接触中，来访者焦虑，不协调。咨询师必须真诚，无条件地接受和关心来访者，真正了解来访者的思想、想法、感受和内心体验，并把自己的理解传达给来访者。

中心 疗法的核心思想是真诚、接纳和共情。本文阐述了求助者-2疗法在抑郁症心理咨询和心理治疗中的应用和体会。以人为本-2疗法又称来访者-2疗法。罗杰斯认为，在满足一些条件后，可以发生治疗性变化。它强调理解和关心来访者，而不是诊断、建议和劝说。在与咨询师的接触中，来访者焦虑，不协调。咨询师必须真诚，无条件地接受和关心来访者，真正了解来访者的思想、想法、感受和内心体验，并把自己的理解传达给来访者。

坦诚沟通是一项非常重要的技术。这项技术有五个要点。1角色不固定，2自发性，3无防御反应，4一致性，5自我沟通。首先，沟通没有固定的角色。和孩子交流。作为父母或老师，他们并不固定在自己的老师或父母的角色上。他们不命令也不批评，只是用友好、协商和建议的语气交流。作为咨询师，在交流中，他不认真，戴着咨询师的面具，自以为是老师，是专业工作者。

就是采取一种轻松自由的交流方式。在交流的过程中，我们不会因为话语的内容而产生冲动的反应，也不会以压抑命令的语气与对方交流。第三，没有防御反应。注:1。不保护自己，不坚持己见，不懂得变通，不懂得妥协和解，2。你不是简单的反对对方的话和建议。3不要沉默逃避。沉默和逃避往往对压力无益。压力仍然会以其他形式表现出来，比如躯体化症状(胃痛、腹泻、不明原因的疼痛等。).

罗杰斯认为，每一个有机体都有一个自然的基本趋势，需要通过各种方式发挥其潜在的能力，以促进有机体的生长、进步和成熟。比如孩子是学步的。一般情况下，无论跌倒多少次，最后总能学会独自行走，心理成长也是如此。在合理良好的环境下，一个人总能靠这种天生的力量从小到大，成为一个健全的、功能齐全的人。在人的成长过程中，不利的环境条件扭曲和阻碍了这种趋势，形成冲突，人会感到难以适应，表现为各种古怪的行为。

我能感知哪些经历是自己的，哪些是环境的，哪些是别人的。罗杰斯认为，一个人的自身结构包括三个部分:(1)自己的态度和感受，即被直接体验到的、符合自己价值观的体验；(2)符合别人的价值观但已经全部内化为自己的经验；(3)符合别人的价值观，但没有完全内化为自己的经验，以至于自己的经验被扭曲，被包含在自己的结构中。

5、咨询过程七个阶段的特点和规律:求助者僵化和远离个人经验的阶段，求助者不愿意主动寻求治疗和帮助求助者开始“动”的阶段，求职者可以顺利地谈论一些自己以外的话题。没有感情投入，我也能体会到自己的真实感受，但很少承认自己现在的感受，也接受不了。求助者我可以更自由地表达我的个人感受，但在表达我目前的感受时，我仍有顾虑。

心理障碍是心理活动过度或不足，心理活动异常的表现。心理障碍包括心理偏差和心理障碍，随着经济的发展和社会压力的增加，越来越多的青少年出现心理障碍。【答案】C【答案解析】求助者中心疗法认为心理障碍的原因是自我概念与经验的不协调，求助者中心疗法的本质是重建个体自我概念与经验的和谐，或者说是重建个体人格。