-1教育法大修、第四条实施职业教育必须贯彻国家的教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授知识职业。明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，国家鼓励发展多种层次、多种形式的职业教育，努力增强对职业教育的认同，建立健全职业教育体系，深化产教融合。
1、2022年5月1日 职业 教育法新加了几章内容new-1教育法5月正式实施新的-1教育法5月正式实施，职业在校学生不仅可以上大专，还可以。为中专职业学校的学生上大学打开了一个口子，从新-1教育法5月起正式实施。中华人民共和国(PRC) 职业 教育法，126年来首次大修，5月1日起正式实施。教育部职业陈教育与成人教育司司长介绍，新修订的-1教育法在开辟教育渠道、打破就业门槛方面有了新的突破。
2、江苏省实施《中华人民共和国 职业 教育法》办法(2017修正第一条为实施科教兴省战略，发展职业教育事业，提高劳动者素质，根据中华人民共和国-1教育法等法律法规，结合本省实际，制定本办法。第二条本办法适用于本省行政区域内的各级各类职业学校教育和各种形式职业培训。法律法规另有规定的除外。本办法所称职业学校教育是指学历职业教育，包括初、中、高等教育职业学校教育；职业培训指非学历职业学历，包括岗前培训、转岗培训、学徒培训、在职培训、转岗培训和其他职业培训。
3、 职业 教育法大修,将于5月1日起施行职业教育法大修，将于5月1日实施-1教育法大修，中国的-职业教育法大修，将于5月1日实施。职业 教育法大修，5月1日实施。4月20日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过了新修订的职业 教育法，将于2022年5月1日起施行。
新修订的-1教育法由五章四十条完善为八章六十九条，由现行法律的三千四百多字修改为一万多字，更加充实。明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，国家鼓励发展多种层次、多种形式的职业教育，努力增强对职业教育的认同，建立健全职业教育体系，深化产教融合。中国已经建成了世界上最大的教育体系。目前有11300职业3000多万学生的学校。
4、新 职业 教育法的第66条是什么受理职业学校和培训机构职业实习学生的单位违反本法规定，侵犯学生休息休假、获得劳动安全卫生保护、参加相关保险、接受职业技能指导等权利的，，并依法承担相应的法律责任。职业学校、职业培训机构违反本法规定，通过人力资源服务机构、劳务派遣单位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣业务的单位或者个人组织、安排、管理学生实习的，由教育行政部门、人力资源和社会保障行政部门或者其他有关部门责令改正，没收违法所得，并处违法所得一倍以上二倍以下的罚款。
5、新 职业 教育法的重要意义是什么new-1教育法的意义在于:有利于依法稳步发展技工教育；有助于进一步深化技工院校改革；原“职业 教育法”把技工教育的任务委托给了培训。目前，我国技工教育无论是学院数量、学生规模还是人才培养质量都取得了显著成效，急需对技工教育进行重新定位。新的“职业 教育法”明确提出“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径”。全面提高产业工人素质”，明确了技工教育是我国职业教育的组成部分，明确了技工教育的地位和办学目标。
6、 职业 教育法是根据什么制定的根据宪法，教育法和劳动法制定。职业教育与普通教育同等重要，意味着同等重视、同等投入、同等保护职业教育与普通教育学生享有同等机会，这也意味着新修订的-1教育法将使职业学校学生职业 教育法能进一步促进教育行业的发展，但
7、新 职业 教育法的十大亮点new-1教育法的十大亮点如下:亮点一:新法注重把贯彻党的领导作为制度规范。对于公办学校，规定职业中国共产党职业学校基层组织领导的校长负责制职业学校基层党组织依照党章和有关规定，全面领导学校工作。对于民办学校，规定民办职业学校应当依法完善决策机制，强化学校基层党组织的政治功能，确保其在学校重大事项的决策、监督和执行中发挥有效作用。
新法规定职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型；规定国家统筹推进职业教育与普通教育协调发展；规定职业教育是培养高素质的技术技能型人才，使受教育者具备从事某种所需要的技能职业或实现职业发展职业道德、科学文化和专业知识、技术技能等。规定职业在校学生在升学、就业、职业发展等方面享有与同级普通学校学生平等的机会，禁止设置歧视性政策。
8、 职业 教育法实施细则中华人民共和国-1教育法第一章总则第一条为了实施科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据教育法。第二条本法适用于各级各类学校教育和各种形式的培训。国家机关实施的对国家机关工作人员的专门培训，由法律、行政法规另行规定。第三条职业教育是国民教育的重要组成部分，是促进经济社会发展和就业的重要途径。
第四条职业教育的实施必须贯彻国家的教育方针，对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，开展。第五条公民依法享有受教育的权利。第六条各级人民政府应当将发展教育纳入国民经济和社会发展计划。行业组织、企事业单位应当依法履行实施职业教育的义务。第七条国家采取措施发展农村教育，扶持少数民族地区、边远贫困地区教育的发展。
9、新 职业 教育法解读长期以来，在学生和家长的固有观念中，职业教育被视为“低人一等”。初中毕业后，他们选择读中等职业学校，与大学渐行渐远。职业学校毕业生在考公务员、事业单位招聘、考研时也会遇到学历歧视。新修订的“职业 教育法”第三条明确规定:职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，是国家教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。
高等学校职业实施职业教育的学校和普通高等学校在其招生计划中确定职业学校学生比例，实行单独考试招收职业学校毕业生。针对这一重要修订，21世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻记者采访时表示职业教育是从“层级教育”向“类型教育”的重要转变，“分层次教育”是指职业教育是比普通教育低一个层次，比如中职低于普通高中，高职低于本科院校。
