藏戏教案，藏戏六年级下册

本文目录一览

1，藏戏六年级下册
2，谁知道藏戏的教案
3，小学语文六年级下册人教版第七课藏戏是按什么顺序写的
4，六年级下册语文课文第七课藏戏的主要内容是什么
5，2013年六年级下册语文第7课藏戏是按什么顺序介绍的
6，六年级下册语文7课藏戏主要内容
7，7课藏戏分段

1，藏戏六年级下册

活化石表演宗教故事，劝人行善积德

藏戏六年级下册

2，谁知道藏戏的教案

http://www.pep.com.cn/ 这上面应该有！~

谁知道藏戏的教案

3，小学语文六年级下册人教版第七课藏戏是按什么顺序写的

按几个方面来写的，先用反问引入，然后分别介绍了藏戏的来源、藏戏的特点等。

1、演出时戴着面具；2、演出没有舞台，道具简单；3、剧情靠解说、说唱来展现；4、有固定的程式；5、演出时间长

小学语文六年级下册人教版第七课藏戏是按什么顺序写的

4，六年级下册语文课文第七课藏戏的主要内容是什么

藏戏的主要内容主要内容：先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。中心思想：这篇课文的作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点，和不可抗拒的艺术魅力。

5，2013年六年级下册语文第7课藏戏是按什么顺序介绍的

课文按说明事物的不同方面为序，以总—分—总的关系结构文章。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。接下来详细写开山鼻祖唐东杰布开创藏戏的传奇故事，“许下宏愿，发誓架桥”“组成了西藏的第一个藏戏班子”“在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖”。紧接着介绍藏戏的重要特征──“面具”的特点及作用。然后简略地说明其他特色：舞台简朴；剧情靠解说、说唱来描述；开场、正戏、结尾固定的程式；唱腔、动作丰富多彩；演出时间长等。最后用一句话总结全文，点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授传承和发展。

运用了排比的修辞手法。先用三个排比句概括介绍藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”。

是按时间顺序

课文以说明事物的不同方面为序来介绍的。

按事物的不同方面为序

6，六年级下册语文7课藏戏主要内容

这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

本文以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，生动传神地介绍了藏戏的形成及艺术特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

这篇课文主要讲了作者以生动传神的语言，具体描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色。表现了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。

草！！！！！！！自己想啊！！！这么简单啊？？其实对我来说很难了扫瑞不应该说你的！！

第一段：（1，2，3）概括介绍藏戏的主要特点。第二段：（4，5，6，7）唐东杰布开创藏戏的传奇故事。第三段：（8，到20）具体介绍藏戏的特点。第四段：（21）总结全文，点名藏戏靠师传身授传承和发展。

这篇课文主要讲了作者描绘了有着悠久历史的藏戏形成过程以及鲜明的特色，反映了传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。

7，7课藏戏分段

1-3总说藏戏的特点4-7开山鼻祖唐东杰布创造藏戏的传奇故事8-16介绍藏戏的重要特征——面具的特点及作用17-20藏戏的其他特点21总结全文，点明藏戏是靠师传身教创成和发展的。

一：（1~3）连用三个反问句开篇，既概括了藏戏的三大特点，又为下文介绍这些做了铺垫。二：（4~7）详细介绍了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。三：（8~20）详细说明了藏戏的形成及主要特色。四：（21）总结全文，点名藏戏是靠口传身授创成和发展的。

分段段意：第一段（1---3自然段）：提出问题，引人思考。第二段（4---7自然段）：唐东杰布在雅鲁藏布江建造了58座铁索桥，同时也成为藏戏的开山鼻祖。第三段（8---20自然段）：介绍藏戏的重要特征——“面具”的特点及作用，并简略说明了藏戏的其他特色。第四段（21自然段）：点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授得以传承和发展。

1到3自然段概括特点 4到7自然段藏戏的形成 8到20自然段藏戏的特征 20自然段总结全文