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作为一名优秀的教师，我们都希望拥有一流的课堂教学能力。在教学反射的帮助下，我们可以快速提高自己的教学能力。教学反射。应该怎么写？以下是高一语文第一册gkh 教学反思。欢迎分享。高一语文第一册gkh 教学反思1高一学生好动，爱游戏。他们很难长时间保持注意力，他们的思维形象是具体的。对于他们来说，学习汉语拼音很难，尤其是这个班第三届拼音节的难度。
因此，在教学中，我们努力创设丰富多彩的教学情境，力求使教学有趣、童趣，激发学生学习汉语拼音的兴趣。兴趣是学习的基础，如果拼音教学脱离实际生活，学生不感兴趣，但是放到情境中效果就完全不一样了。打造拼音王国和精灵带领孩子学习，突破三拼音节的难点，用图片谜语和儿歌帮助学生学习，一节认真的课教学-2/让我深深的感受到情境教学模型不仅适合识字教学阅读教学，还适合拼音/12344。
